子どもたちのソーシャル・サポート・ネットワークに関する横断的研究
発達心理学におけるソーシャル・サポート・ネットワーク研究を簡単にレビューしたうえで, 子どもたちのソーシャル・サポート・ネットワークについて質問紙調査を実施した。調査対象者は小学5年生, 中学1～3年生, 高校2年生であった。調査対象者は, 9つのソーシャル・サポート質問項目それぞれに対して, 該当するサポート提供者を多肢選択式で選んだ。サポート提供者ごとに該当数を加算し, サポート得点とした。その結果, とくに小学5年生と中学生とのあいだにさまざまな変化が見られることがわかった。中学入学前後で, サポート提供者の中心が, 両親から親しい友だちへ移行するのである。性差も見られ, 全般的に女子の...
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| Published in | 教育心理学研究 Vol. 47; no. 1; pp. 40 - 48 |
|---|---|
| Main Author | |
| Format | Journal Article |
| Language | Japanese |
| Published |
一般社団法人 日本教育心理学会
1999
|
| Subjects | |
| Online Access | Get full text |
| ISSN | 0021-5015 2186-3075 |
| DOI | 10.5926/jjep1953.47.1_40 |
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| Abstract | 発達心理学におけるソーシャル・サポート・ネットワーク研究を簡単にレビューしたうえで, 子どもたちのソーシャル・サポート・ネットワークについて質問紙調査を実施した。調査対象者は小学5年生, 中学1～3年生, 高校2年生であった。調査対象者は, 9つのソーシャル・サポート質問項目それぞれに対して, 該当するサポート提供者を多肢選択式で選んだ。サポート提供者ごとに該当数を加算し, サポート得点とした。その結果, とくに小学5年生と中学生とのあいだにさまざまな変化が見られることがわかった。中学入学前後で, サポート提供者の中心が, 両親から親しい友だちへ移行するのである。性差も見られ, 全般的に女子の方がサポート得点が高かった。また, 学校の先生や塾・習いごとの先生のサポート得点は, 男女ともに非常に低かった。サポート提供者間の関連を検討するため, 男女別, 学年別にサポート得点を用いて主成分分析を行った。全般的に, 家族メンバー, 学校の先生, 親しい友だちは第一主成分の負荷が大きかった。各サポート提供者間の関連が密接だったのである。そこで, 各質問項目について, 学校の先生, あるいは塾・習いごとの先生だけを選択した調査対象者がいるかどうかを調べてみた。学校の先生, あるいは塾・習いごとの先生だけを選択した調査対象者が, 少数ながらも各学年に存在することがわかり, 学校の先生, あるいは塾・習いごとの先生がサポート提供者として独自に機能しうることを示した。最後に, ソーシャル・サポートの測定におけるいくつかの問題点について論じた。 |
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| AbstractList | 発達心理学におけるソーシャル・サポート・ネットワーク研究を簡単にレビューしたうえで, 子どもたちのソーシャル・サポート・ネットワークについて質問紙調査を実施した。調査対象者は小学5年生, 中学1～3年生, 高校2年生であった。調査対象者は, 9つのソーシャル・サポート質問項目それぞれに対して, 該当するサポート提供者を多肢選択式で選んだ。サポート提供者ごとに該当数を加算し, サポート得点とした。その結果, とくに小学5年生と中学生とのあいだにさまざまな変化が見られることがわかった。中学入学前後で, サポート提供者の中心が, 両親から親しい友だちへ移行するのである。性差も見られ, 全般的に女子の方がサポート得点が高かった。また, 学校の先生や塾・習いごとの先生のサポート得点は, 男女ともに非常に低かった。サポート提供者間の関連を検討するため, 男女別, 学年別にサポート得点を用いて主成分分析を行った。全般的に, 家族メンバー, 学校の先生, 親しい友だちは第一主成分の負荷が大きかった。各サポート提供者間の関連が密接だったのである。そこで, 各質問項目について, 学校の先生, あるいは塾・習いごとの先生だけを選択した調査対象者がいるかどうかを調べてみた。学校の先生, あるいは塾・習いごとの先生だけを選択した調査対象者が, 少数ながらも各学年に存在することがわかり, 学校の先生, あるいは塾・習いごとの先生がサポート提供者として独自に機能しうることを示した。最後に, ソーシャル・サポートの測定におけるいくつかの問題点について論じた。 |
| Author | 尾見, 康博 |
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| Publisher | 一般社団法人 日本教育心理学会 |
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| References | 川原誠司1994子どもを対象としたソーシャル・サポート研究の動向東京大学教育学部紀要, 34, 245-253. Buhrmester, D., & Furman, W. 1987 The development of companionship and intimacy. Child Development, 58, 1101-1113. Cohen, S., & Wills, T. A. 1985 Stress, social support, and the buffering hypothesis. Psychological Bulletin, 98, 310-357. Furman, W., & Buhrmester, D. 1985 Children's perceptions of the personal relationships in their social networks. Developmental Psychology, 21, 1016-1024. 森和代・堀野緑1992児童のソーシャル・サポートに関する一研究教育心理学研究, 40, 402-410. Buhrmester, D., & Furman, W. 1986 The changing functions of friends in childhood: A neo- Sullivanian perspective. In V. J. Derlega & B. A. Winstead (Eds.), Friendship and social interaction. New York: Springer-Verlag. pp.41 -62. 箕口雅博・千田茂博・久田満1989学生用ソーシャル・サポート尺度作成の試み (2) 日本社会心理学会第30回大会発表論文集, 145-146. 岡安孝弘・嶋田洋徳・坂野雄二1993中学生におけるソーシャル・サポートの学校ストレス軽減効果教育心理学研究, 41, 302-312. Weiss, R. S. 1974 The provisions of social relationships. In Z. Rubin (Ed.), Doing unto others. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall. Furman, W., & Buhrmester, D. 1992 Age and sex differences in perceptions of networks of personal relationships. Child Development, 63, 103-115. 久田満・千田茂博・箕口雅博1989学生用ソーシャル・サポート尺度作成の試み (1) 日本社会心理学会第30回大会発表論文集, 143-144. 尾見康博1993日常対人場面のサポートに関する記述的研究異常行動 (PBD) 研究会誌, 32, 25-36. Lewis, M. 1979 The social network: Toward a theory of social development. Fiftieth Anniversary invited address, Eastern Psychological Association meetings, Philadelphia.(山田洋子 (訳) 1983社会的ネットワーク[上・中・下]サイコロジー, 34 (Pp. 69-73), 35 (Pp. 68-72), 36 (Pp. 61-67) サイエンス社) Shumaker, S. A., & Brownell, A. 1984 Toward a theory of social support: Closing conceptual gaps. Journal of Social Issues, 40, 11-36. 小嶋秀夫1989乳幼児の社会的世界と発達小嶋秀夫 (編) 乳幼児の社会的世界有斐閣, Pp.1-18. Rook, K. S. 1987 Social support versus companionship: Effects on life stress, loneliness, and evaluations by others. Journal of Personality and Social Psychology, 52, 1132-1147. |
| References_xml | – reference: 川原誠司1994子どもを対象としたソーシャル・サポート研究の動向東京大学教育学部紀要, 34, 245-253. – reference: 久田満・千田茂博・箕口雅博1989学生用ソーシャル・サポート尺度作成の試み (1) 日本社会心理学会第30回大会発表論文集, 143-144. – reference: Cohen, S., & Wills, T. A. 1985 Stress, social support, and the buffering hypothesis. Psychological Bulletin, 98, 310-357. – reference: Furman, W., & Buhrmester, D. 1992 Age and sex differences in perceptions of networks of personal relationships. Child Development, 63, 103-115. – reference: 尾見康博1993日常対人場面のサポートに関する記述的研究異常行動 (PBD) 研究会誌, 32, 25-36. – reference: 箕口雅博・千田茂博・久田満1989学生用ソーシャル・サポート尺度作成の試み (2) 日本社会心理学会第30回大会発表論文集, 145-146. – reference: Rook, K. S. 1987 Social support versus companionship: Effects on life stress, loneliness, and evaluations by others. Journal of Personality and Social Psychology, 52, 1132-1147. – reference: 小嶋秀夫1989乳幼児の社会的世界と発達小嶋秀夫 (編) 乳幼児の社会的世界有斐閣, Pp.1-18. – reference: Shumaker, S. A., & Brownell, A. 1984 Toward a theory of social support: Closing conceptual gaps. Journal of Social Issues, 40, 11-36. – reference: Buhrmester, D., & Furman, W. 1987 The development of companionship and intimacy. Child Development, 58, 1101-1113. – reference: Lewis, M. 1979 The social network: Toward a theory of social development. Fiftieth Anniversary invited address, Eastern Psychological Association meetings, Philadelphia.(山田洋子 (訳) 1983社会的ネットワーク[上・中・下]サイコロジー, 34 (Pp. 69-73), 35 (Pp. 68-72), 36 (Pp. 61-67) サイエンス社) – reference: Buhrmester, D., & Furman, W. 1986 The changing functions of friends in childhood: A neo- Sullivanian perspective. In V. J. Derlega & B. A. Winstead (Eds.), Friendship and social interaction. New York: Springer-Verlag. pp.41 -62. – reference: 岡安孝弘・嶋田洋徳・坂野雄二1993中学生におけるソーシャル・サポートの学校ストレス軽減効果教育心理学研究, 41, 302-312. – reference: Weiss, R. S. 1974 The provisions of social relationships. In Z. Rubin (Ed.), Doing unto others. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall. – reference: 森和代・堀野緑1992児童のソーシャル・サポートに関する一研究教育心理学研究, 40, 402-410. – reference: Furman, W., & Buhrmester, D. 1985 Children's perceptions of the personal relationships in their social networks. Developmental Psychology, 21, 1016-1024. |
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| Title | 子どもたちのソーシャル・サポート・ネットワークに関する横断的研究 |
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