「トランスナショナル」な状況下での文化間移動とグローバル・シティズンシップ

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Published in異文化間教育 Vol. 42; pp. 15 - 29
Main Author 佐藤, 郡衛
Format Journal Article
LanguageJapanese
Published 異文化間教育学会 31.08.2015
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ISSN0914-6970
2435-1156
DOI10.34347/iesj.42.0_15

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Author 佐藤, 郡衛
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References 額賀美紗子(2013)『越境する日本人家族と教育』勁草書房
渋谷真樹(2013)「ルーツからルートへ―ニューカマーの子どもたちの今―」『異文化間教育』37, 1–14.
中山あおい(2010)「今,なぜシティズンシップ教育か」中山あおい他『シティズンシップへの教育』新曜社,11–31.
額賀美紗子(2014)「越境する若者と複数の『居場所』―異文化間教育学と居場所研究の交錯―」『異文化間教育』40, 1–17.
門脇厚司(1999)『子どもの社会力』岩波新書
マーフィ・重松,スティーブン(坂井純子訳)(2002)『アメラジアンの子供たち』集英社新書.
加藤三保子(2007)「聴覚障害児の母語教育」『異文化間教育』26, 40–53.
バンクス,ジェームズ・A.(山岸みどり訳)(2001)「市民教育,多様性,カリキュラム変革」『異文化間教育』15, 105–114.
池野範男(2014)「グローバル時代のシティズンシップ教育」『教育学研究』81(2), 2–13.
佐久間孝正(2013)「日本における外国人と市民性教育の課題」近藤孝弘(編)『統合ヨーロッパの市民性教育』名古屋大学出版会,247–261.
デランティ,ジェームズ(佐藤康行訳)(2004)『グローバル時代のシティズンシップ』日本経済評論社
マーフィ・重松,スティーブン(2014)「ミックスルーツの人にとってのホームを探す物語―「私たち」のストーリーを語るということ―」『異文化間教育』40, 85–96.
渋谷真樹(2001)『「帰国子女」の位置取りの政治』勁草書房
江淵一公(1996)「異文化間教育学の可能性」『異文化間教育』10, 4–26.
嶺井明子(編)(2007)『世界のシティズンシップ教育』東信堂
嶺井明子(2011)「多元的シティズンシップによる国際理解教育概念の再構築」『国際理解教育』17, 37–46.
佐藤郡衛(2013)「異文化間教育学研究の新たな課題」『社会言語科学』15(2), 4–14.
帰国児童・生徒教育の調査研究会(2012)『帰国児童・生徒教育に関する総合的な調査研究報告書』海外子女教育振興財団
佐藤郡衛(1997)『海外・帰国子女教育の再構築』玉川大学出版部
佐藤 学(2011)「21世紀の学校における国際理解教育」『国際理解教育 日本国際理解教育学会20周年記念講演』17, 96–102.
佐藤郡衛(2008)「『第三の文化』をもつ子どもの育成に向けて」佐藤郡衛・片岡裕子(編著)『アメリカで育つ日本の子どもたち』明石書店,218–228.
佐藤郡衛(2007)『東アジア地域における海外子女教育の新展開に関する研究』科学研究費補助金成果報告書
山岸みどり(1997)「異文化間リテラシーと異文化間能力」『異文化間教育』11, 37–51.
原 裕視(2001)「異文化間トレランス」『異文化間教育』15, 4–13.
カミンズ,ジム(中島和子訳著)(2011)『言語マイノリティを支える教育』慶應義塾大学出版会
References_xml – reference: 江淵一公(1996)「異文化間教育学の可能性」『異文化間教育』10, 4–26.
– reference: 山岸みどり(1997)「異文化間リテラシーと異文化間能力」『異文化間教育』11, 37–51.
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グローバル・シティズンシップ
グローバル・シティズンシップ教育
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