小学校の朝活動における描画に関する研究 I

本研究は,小学校朝活動での継続的な描画と省察の往還が,児童の心的な発達や成長,そしてその創造性育成にどのように寄与するのかについて,長期的・多角的に検討するものである。本稿では,本活動を実施している2校の小学校において,年度始めと年度終わりの計2回実施したアンケートを統計分析することにより,現時点での本活動の効果について量的検証を行った。また,両小学校教諭から直接感想を聞き取ることにより,本活動における児童の表現に対する意識の変化について質的検証を行った。これら量的検証と質的検証を併せ考察を行った結果,本活動の効果が最終的に「各教科に求められる表現力の育成」,「コミュニケーション能力の活性化」...

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Published in美術教育学：美術科教育学会誌 Vol. 37; pp. 441 - 451
Main Authors 萩生田, 伸子, 小澤, 基弘, 有原, 穂波, 八桁, 健
Format Journal Article
LanguageJapanese
Published 美術科教育学会 2016
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ISSN0917-771X
2424-2497
DOI10.24455/aaej.37.0_441

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Abstract 本研究は,小学校朝活動での継続的な描画と省察の往還が,児童の心的な発達や成長,そしてその創造性育成にどのように寄与するのかについて,長期的・多角的に検討するものである。本稿では,本活動を実施している2校の小学校において,年度始めと年度終わりの計2回実施したアンケートを統計分析することにより,現時点での本活動の効果について量的検証を行った。また,両小学校教諭から直接感想を聞き取ることにより,本活動における児童の表現に対する意識の変化について質的検証を行った。これら量的検証と質的検証を併せ考察を行った結果,本活動の効果が最終的に「各教科に求められる表現力の育成」,「コミュニケーション能力の活性化」へと結びつくのではないかとの仮説を再認識することができた。
AbstractList 本研究は,小学校朝活動での継続的な描画と省察の往還が,児童の心的な発達や成長,そしてその創造性育成にどのように寄与するのかについて,長期的・多角的に検討するものである。本稿では,本活動を実施している2校の小学校において,年度始めと年度終わりの計2回実施したアンケートを統計分析することにより,現時点での本活動の効果について量的検証を行った。また,両小学校教諭から直接感想を聞き取ることにより,本活動における児童の表現に対する意識の変化について質的検証を行った。これら量的検証と質的検証を併せ考察を行った結果,本活動の効果が最終的に「各教科に求められる表現力の育成」,「コミュニケーション能力の活性化」へと結びつくのではないかとの仮説を再認識することができた。
Author 萩生田, 伸子
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References 浦和市立大久保小学校「意欲を持って自ら学ぼうとする子の育成-意欲的に創造し,豊かに表現できる力を育てる指導-図画工作科(絵画領域)」『浦和市教育委員会研究紀要』(研究紀要第6号),1989,pp.3-4.
八桁健・小澤基弘「小学校の朝活動における描画が創造性育成に及ぼす効果についての研究II-児童へのアンケートに基づく活動効果の検討-」大学美術教育学会誌『美術教育学研究』第46号,大学美術教育学会,2014,pp.277-284.
浦和市立大久保小学校「意欲を持って自ら学ぼうとする子の育成-意欲的に創造し,豊かに表現できる力を育てる指導-図画工作科(絵画領域)」『浦和市教育委員会研究紀要』(研究紀要第6号),1989,p.68.
有原穂波・萩生田伸子・小澤基弘「児童の描画に対する評価の観点についての研究II:教員による評価の分析」『埼玉大学紀要,教育学部』第63巻2号,2014,pp.61-88.
有原穂波・萩生田伸子・小澤基弘「児童の描画に対する評価の観点についての研究III:教員による評価の分析」『埼玉大学紀要,教育学部』第64巻1号,2015,pp.67-84.
浦和市立大久保小学校「意欲を持って自ら学ぼうとする子の育成-意欲的に創造し,豊かに表現できる力を育てる指導-図画工作科(絵画領域)」『浦和市教育委員会研究紀要』(研究紀要第6号),1989,p.2.
八桁健・小澤基弘「小学校の朝活動における描画(スケッチ)が創造性育成に及ぼす効果についての研究I-さいたま市立大久保小学校における描画活動の取り組みから-」『大学美術教育学会誌』第45号,大学美術教育学会,2013,pp.407-414.
有原穂波・萩生田伸子・小澤基弘「児童の描画に対する評価の観点についての研究I:教員養成系大学美術専修学生による評価の分析」『埼玉大学紀要,教育学部』第63巻1号,2014,pp.31-46.
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