大学生の「体操」に関する研究 NJ体育大生における体操の受け止めからの検討

本研究は，大学生が体操を心と体でどのように受け止めているかについて48名の女子学生の「自己肯定度（自己肯定度インベントリー）」と「受け止め（自由記述による）」から検討し，受講者が体操をどのように活用できるか，その可能性を探ることを目的とした。体操は「体ほぐしの運動」「ストレッチ体操」「トレーニング体操」「リズム体操」「手具（ボール）体操」「徒手体操」の6教材とした。その結果，徒手体操以外で自己肯定度は高くなり，中でも自己肯定度の高い者はそうでない者に比較して教材の特性を的確に捉えていることが示された。また，自己肯定度の高い者は「良い動きを身につけた」と自信をもち，体操を指導してみたいと希望して...

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Published in日本女子体育連盟学術研究 Vol. 30; pp. 43 - 53
Main Authors 笹本, 重子, 一戸, 秀子
Format Journal Article
LanguageJapanese
Published 公益社団法人 日本女子体育連盟 2014
Subjects
体操
体育大生
受け止め
自己肯定度インベントリー
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ISSN1882-0980
2185-3401
DOI10.11206/japew.30.43

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Abstract 本研究は，大学生が体操を心と体でどのように受け止めているかについて48名の女子学生の「自己肯定度（自己肯定度インベントリー）」と「受け止め（自由記述による）」から検討し，受講者が体操をどのように活用できるか，その可能性を探ることを目的とした。体操は「体ほぐしの運動」「ストレッチ体操」「トレーニング体操」「リズム体操」「手具（ボール）体操」「徒手体操」の6教材とした。その結果，徒手体操以外で自己肯定度は高くなり，中でも自己肯定度の高い者はそうでない者に比較して教材の特性を的確に捉えていることが示された。また，自己肯定度の高い者は「良い動きを身につけた」と自信をもち，体操を指導してみたいと希望していることが示された。
AbstractList 本研究は，大学生が体操を心と体でどのように受け止めているかについて48名の女子学生の「自己肯定度（自己肯定度インベントリー）」と「受け止め（自由記述による）」から検討し，受講者が体操をどのように活用できるか，その可能性を探ることを目的とした。体操は「体ほぐしの運動」「ストレッチ体操」「トレーニング体操」「リズム体操」「手具（ボール）体操」「徒手体操」の6教材とした。その結果，徒手体操以外で自己肯定度は高くなり，中でも自己肯定度の高い者はそうでない者に比較して教材の特性を的確に捉えていることが示された。また，自己肯定度の高い者は「良い動きを身につけた」と自信をもち，体操を指導してみたいと希望していることが示された。
Author 一戸, 秀子
笹本, 重子
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References 笹本重子・岡島彩映（2008）中高年における健康運動の指導法に関する研究　日本女子体育大学スポーツトレーニングセンター紀要 Vol.11 : pp13-20
徳永隆治（2011）学習指導要領における体操と体つくり運動の変遷からみえてくるもの　体育科教育　2011.1:pp22-25
寺山由美・高橋和子・細川江利子・村田芳子（2009）中学校・高等学校におけるダンスの実態状況─各県のリーダー教員を対象に─　第29回全国創作舞踊研究発表会大会抄録
寺山由美・高橋和子・笹本重子・飯田路佳（2010）元気な子どもと助成のライフステージを保証する運動プログラムの開発─中学2年女子の体力向上を視野においてー ミズノ助成研究報告
八木ありさ（2008）即興表現を中心とした大学生のダンスセラピーがセルフ・モニタリングと自己肯定度に与える影響 (社)日本女子体育連盟学術研究25号：pp13-23
飯田路佳（2009）生涯スポーツのダンス系教室における指導事例　十文字学園女子大学児童教育実践研究第2巻第1号：pp97-103
鈴木秀人（2011）体つくり運動と子どもめぐる今日的課題　体育科教育　2011.1:pp10-13
高橋和子（2009）「目隠し歩き」教材のかかわり効果に関する研究　日本体育学会第61回大会抄録
髙橋和子（2007）即興表現「群像」における自己概念の変容に関する研究　(社)日本女子体育連盟学術研究24号：pp27-40
笹本重子（2007）「体操」の学習における「体ほぐしの運動」の意義　日本女子体育大学紀要37巻： pp33-44
木澤光子・内田照彦（2000）教師教育に関する研究（第4報）─女子学生の自己肯定について─岐阜女子大学紀要第29号：pp23-31
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