坂本, 旬. (1997). CMC・ポストモダニズム・教育: 情報化時代のコミュニケーションと学校教育 (<特集>価値多元化社会における教育の目的). 教育学研究, 64(3), 337-344. https://doi.org/10.11555/kyoiku1932.64.337
Chicago Style (17th ed.) Citation坂本, 旬. "CMC・ポストモダニズム・教育: 情報化時代のコミュニケーションと学校教育 (<特集>価値多元化社会における教育の目的)." 教育学研究 64, no. 3 (1997): 337-344. https://doi.org/10.11555/kyoiku1932.64.337.
MLA (9th ed.) Citation坂本, 旬. "CMC・ポストモダニズム・教育: 情報化時代のコミュニケーションと学校教育 (<特集>価値多元化社会における教育の目的)." 教育学研究, vol. 64, no. 3, 1997, pp. 337-344, https://doi.org/10.11555/kyoiku1932.64.337.
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