新人保育士のリアリティショックを引き起こす予想と現実のギャップの抽出 カテゴリーと分類軸
専門職者の就職前の期待と就職後の経験との間のギャップへの認知はリアリティショックと呼ばれる状態を引き起こし，早期離職につながると考えられる。本研究の目的は，リアリティショックを引き起こすと考えられる，新人保育士が認知するギャップを抽出し分類することである。11名の保育士への半構造化インタビューから84の内容を取り出した。33名の分類者の分類結果から，内容同士の距離を計算した。距離行列をもとにクラスター分析と多次元尺度法（MDS）を行った。結果，ギャップは10のカテゴリーに分類された。「仕事への非対応―対応」と「関わる対象が大人―子ども」の2次元が見出された。...
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| Published in | 保育学研究 Vol. 57; no. 1; pp. 79 - 89 |
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| Main Authors | , , , , |
| Format | Journal Article |
| Language | Japanese |
| Published |
一般社団法人 日本保育学会
2019
|
| Subjects | |
| Online Access | Get full text |
| ISSN | 1340-9808 2424-1679 |
| DOI | 10.20617/reccej.57.1_79 |
Cover
| Abstract | 専門職者の就職前の期待と就職後の経験との間のギャップへの認知はリアリティショックと呼ばれる状態を引き起こし，早期離職につながると考えられる。本研究の目的は，リアリティショックを引き起こすと考えられる，新人保育士が認知するギャップを抽出し分類することである。11名の保育士への半構造化インタビューから84の内容を取り出した。33名の分類者の分類結果から，内容同士の距離を計算した。距離行列をもとにクラスター分析と多次元尺度法（MDS）を行った。結果，ギャップは10のカテゴリーに分類された。「仕事への非対応―対応」と「関わる対象が大人―子ども」の2次元が見出された。 |
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| AbstractList | 専門職者の就職前の期待と就職後の経験との間のギャップへの認知はリアリティショックと呼ばれる状態を引き起こし，早期離職につながると考えられる。本研究の目的は，リアリティショックを引き起こすと考えられる，新人保育士が認知するギャップを抽出し分類することである。11名の保育士への半構造化インタビューから84の内容を取り出した。33名の分類者の分類結果から，内容同士の距離を計算した。距離行列をもとにクラスター分析と多次元尺度法（MDS）を行った。結果，ギャップは10のカテゴリーに分類された。「仕事への非対応―対応」と「関わる対象が大人―子ども」の2次元が見出された。 |
| Author | 皆川, 順 松浦, 美晴 上地, 玲子 岡本, 響子 岩永, 誠 |
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| References | (22) 松田侑子・設楽紗英子・濱田祥子（2016）保育系実習用予期せぬ現実尺度の作成．心理学研究，87．284-394 (16) 武藤協子（1999）日本における「リアリティショック」の概念の明確化 ―過去20 年間の看護文献を対象として―．神奈川県立看護教育大学校看護教育研究集録，24．64-71 (11) 松田侑子・設楽紗英子・濱田祥子（2016）保育系実習用予期せぬ現実尺度の作成．心理学研究，87．284-394 (12) Kramer, M. (1974). Reality Shock : Why Nurses Leave Nursing?. The C.V. Mosby Co., St. Louis, MO. (36) 岡本響子・岩永誠（2015）新人看護師のリアリティショック尺度の開発．インターナショナルnursing care research，14．１-10 (42) 入江慶太（2013）新人保育士が感じる保育の難しさとは何か―3歳未満児クラスにおける検討―．川崎医療短期大学紀要，33．61-67 (15) 武藤協子（1999）日本における「リアリティショック」の概念の明確化 ―過去20 年間の看護文献を対象として―．神奈川県立看護教育大学校看護教育研究集録，24．64-71 (9) 谷川夏実（2010）幼稚園実習におけるリアリティ・ショックと保育に関する認識の変容．保育学研究，48．202-212 (41) 宮﨑静香（2016）新人保育士の保護者対応を支える先輩保育士による職場体制〜保育所における主任保育士・園長へのインタビュー調査から〜．浦和論叢，54．107-122 (37) 岡本響子・岩永誠（2015）新人看護師のリアリティショック尺度の開発．インターナショナルnursing care research，14．１-10 (10) 谷川夏実（2013）新任保育者の危機と専門的成長：省察のプロセスに着目して．保育学研究，51．105-116 (28) 尾形真実哉（2006）リアリティ・ショックのタイポロジーと効果：学生から社会人への移行に沿った定性的パネル調査による分析．六甲台論集―経営学編―，52．49-66 (26) 尾形真実哉（2012）リアリティ・ショック（reality shock）の概念整理．甲南経営研究，53．85-126 (6) 尾形真実哉（2012）リアリティ・ショック（reality shock）の概念整理．甲南経営研究，53．85-126 (2) Kramer, M. (1974). Reality Shock : Why Nurses Leave Nursing?. The C.V. Mosby Co., St. Louis, MO. (4) Schein, E. H.（1991）キャリア・ダイナミクス（二村敏子・三善勝代，訳）．白桃書房．105（Schein, E. H. (1978). Career Dynamics: Matching Individual and Organizational Needs. Addison-Wesley.） (5) Dean, R.A., Ferris, K. R. & Konstans, C. (1988). Occupatinal reality shock and organizational commitment : evidence from the accounting profession, Accounting Organizations and Society, 13, 235-250. (33) 川喜田二郎（1967）発想法．中央公論社 (7) 尾形真実哉（2012）リアリティ・ショック（reality shock）の概念整理．甲南経営研究，53．85-126 (21) 石倉夏海・林智子・井村香積・濵口幸美（2016）新人看護師のリアリティショックに関する文献レビュー．三重看護学誌，18．７-14 (18) Lazarus, R. S．& Folkman, S. (1984). Stress, appraisal and coping. New York: Springer. (13) 谷川夏実（2010）幼稚園実習におけるリアリティ・ショックと保育に関する認識の変容．保育学研究，48．202-212 (24) 岡本響子・岩永誠（2015）新人看護師のリアリティショック尺度の開発．インターナショナルnursing care research，14．１-10 (14) 松田侑子・設楽紗英子・濱田祥子（2016）保育系実習用予期せぬ現実尺度の作成．心理学研究，87．284-394 (46) 宮﨑静香（2016）新人保育士の保護者対応を支える先輩保育士による職場体制〜保育所における主任保育士・園長へのインタビュー調査から〜．浦和論叢，54．107-122 (29) 岡本響子・岩永誠（2015）新人看護師のリアリティショック尺度の開発．インターナショナルnursing care research，14．１-10 (44) 岡本響子・岩永誠（2015）新人看護師のリアリティショック尺度の開発．インターナショナルnursing care research，14．１-10 (8) 尾形真実哉（2012）リアリティ・ショックが若年就業者の組織適応に与える影響の実証研究―若年ホワイトカラーと若年看護師の比較分析―．組織科学，45．49-66 (3) Hall,D.T. (1976). Careers in Organizations. Goodyear Publishing. (17) Kramer, M. (1974). Reality Shock : Why Nurses Leave Nursing?. The C.V. Mosby Co., St. Louis, MO. (31) 水田真由美（2004）新卒看護師の職場適応に関する研究―リアリティショックと回復に影響する要因．日本看護研究学会雑誌，27，91-99 (23) Kramer, M., Brewer, B. B. & Maguire, P. (2013). I mpact of healty work environments on new graduate nurses’ environmental reality shock. Western Journal of Nursing Research, 35(3), 348-383 (32) 水田真由美（2004）新卒看護師の職場適応に関する研究―リアリティショックと回復に影響する要因．日本看護研究学会雑誌，27，91-99 (43) 高木亮・田中宏二（2003）教師の職業ストレッサーに関する研究：教師の職業ストレッサーとバーンアウトの関係を中心に．教育心理学研究，51．65-174 (1) 厚生労働省（2013）保育を支える保育士の確保に向けた総合的取組．http://www.mhlw.go.jp/file/04-Houdouhappyou-11907000-Koyoukintoujidoukateikyoku-Hoikuka/0000026218.pdf（情報取得2018/4/5） (48) 全国保健師長会徳島県支部（2016）平成27年度 全国保健師長会調査研究事業 看護の実践現場と教育との協働で創り出すシームレスな人材育成システムの構築報告書．http://www.nacphn.jp/03/pdf/H27_umeda.pdf（情報取得2018/8/10） (19) 水田真由美（2004）新卒看護師の職場適応に関する研究―リアリティショックと回復に影響する要因．日本看護研究学会雑誌，27，91-99 (30) 赤田太郎（2010）保育士ストレス評定尺度の作成と信頼性・妥当性の検討．心理学研究，81．158-166 (34) 岡本響子・岩永誠（2015）新人看護師のリアリティショック尺度の開発．インターナショナルnursing care research，14．１-10 (45) 赤田太郎（2010）保育士ストレス評定尺度の作成と信頼性・妥当性の検討．心理学研究，81．158-166 (27) 岡本響子・岩永誠（2015）新人看護師のリアリティショック尺度の開発．インターナショナルnursing care research，14．１-10 (40) 中平絢子・馬場訓子・竹内敬子・髙橋敏之（2016）事例から見る望ましい保護者支援の在り方と保育士間の連携．岡山大学教師教育開発センター紀要，6．21-30 (35) 金子智栄子（2013）保育者の力量形成に関する実践的研究．風間書房．16-17 (47) 経済産業省（2007）「社会人基礎力」育成のススメについて（レファレンスブック）．http://warp.da.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/286890/www.meti.go.jp/press/20070517001/20070517001.html（情報取得2018/8/10） (39) 金子智栄子（2013）保育者の力量形成に関する実践的研究．風間書房．16-17 (25) Epstein, S. (1972). The nature of anxiety with emphasis upon its relationship to expectancy. In C. D. Spielberger(Ed.), Anxiety: Current trends in theory and research II．New York: Academic Press, 291-337 (38) 松田侑子・設楽紗英子・濱田祥子（2016）保育系実習用予期せぬ現実尺度の作成．心理学研究，87．284-394 (20) Kramer, M. (1974). Reality Shock : Why Nurses Leave Nursing?. The C.V. Mosby Co., St. Louis, MO. |
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| SourceType | Publisher |
| StartPage | 79 |
| SubjectTerms | クラスター分析 リアリティショック 多次元尺度法 新人保育士 |
| Subtitle | カテゴリーと分類軸 |
| Title | 新人保育士のリアリティショックを引き起こす予想と現実のギャップの抽出 |
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| ispartofPNX | 保育学研究, 2019, Vol.57(1), pp.79-89 |
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