岡崎, 正., 渡邊, 慶., & 木村, 惠. (2015). 算数・数学授業の質を捉える理論的視座に関する研究: 物語の哲学の立場から. 日本数学教育学会誌, 97(RS), 49-56. https://doi.org/10.32296/jjsme.97.RS_49
Chicago Style (17th ed.) Citation岡崎, 正和, 慶子 渡邊, and 惠子 木村. "算数・数学授業の質を捉える理論的視座に関する研究: 物語の哲学の立場から." 日本数学教育学会誌 97, no. RS (2015): 49-56. https://doi.org/10.32296/jjsme.97.RS_49.
MLA (9th ed.) Citation岡崎, 正和, et al. "算数・数学授業の質を捉える理論的視座に関する研究: 物語の哲学の立場から." 日本数学教育学会誌, vol. 97, no. RS, 2015, pp. 49-56, https://doi.org/10.32296/jjsme.97.RS_49.
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