清水, 宏. (2012). 全国学力・学習状況調査の結果にみる中学校数学科の指導上の課題: 記述式問題に焦点を当てて. 日本数学教育学会誌, 94(9), 38. https://doi.org/10.32296/jjsme.94.9_38
Chicago Style (17th ed.) Citation清水, 宏幸. "全国学力・学習状況調査の結果にみる中学校数学科の指導上の課題: 記述式問題に焦点を当てて." 日本数学教育学会誌 94, no. 9 (2012): 38. https://doi.org/10.32296/jjsme.94.9_38.
MLA (9th ed.) Citation清水, 宏幸. "全国学力・学習状況調査の結果にみる中学校数学科の指導上の課題: 記述式問題に焦点を当てて." 日本数学教育学会誌, vol. 94, no. 9, 2012, p. 38, https://doi.org/10.32296/jjsme.94.9_38.
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