菅原, 健. (2009). 性格と認知スタイル: L2学習への影響に関する考察. 北海道英語教育学会 紀要, 9, 49-66. https://doi.org/10.24675/helesje.9.0_49
Chicago Style (17th ed.) Citation菅原, 健太. "性格と認知スタイル: L2学習への影響に関する考察." 北海道英語教育学会 紀要 9 (2009): 49-66. https://doi.org/10.24675/helesje.9.0_49.
MLA (9th ed.) Citation菅原, 健太. "性格と認知スタイル: L2学習への影響に関する考察." 北海道英語教育学会 紀要, vol. 9, 2009, pp. 49-66, https://doi.org/10.24675/helesje.9.0_49.
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