全国学力・学習状況調査の結果を活用した学力向上について 「小数の除法（基準量を求める場合）の意味理解」の課題から

Saved in:
Bibliographic Details
Published in日本数学教育学会誌 Vol. 98; no. R107108; p. 43
Main Author 坂井, 希美子
Format Journal Article
LanguageJapanese
Published 公益社団法人 日本数学教育学会 30.11.2017
Subjects
図
苦手な子への配慮
計算の意味理解
１とみる
Online AccessGet full text
ISSN0021-471X
2434-8619
DOI10.32296/jjsme.98.R107108_43_2

Cover

More Information
ISSN:0021-471X
2434-8619
DOI:10.32296/jjsme.98.R107108_43_2