主体的なカリキュラム調整者としての教師の教育 「初等社会科教育法」における教育方法の構築

近年，社会科教育研究では，教師教育に関心が寄せられている．本研究では，特に「用意されたカリキュラムや教材を自らの授業観に基づいて組み替える授業設計力」，すなわちの主体的な授業の調整力（ゲートキーピング）の育成を目指す教師教育の在り方について提案するものである．本研究では先行研究をもとに「①教科観の省察」「②授業理論の分析」「③自己の授業理論の再構築と授業プランニング」を授業の調整力育成のプロセスととらえ，それらを初等社会科教育法の講義を通して具体化した．本研究の成果は以下の点である．１つは，上記の①から③の過程を経ることで，学生が単元設計において教育のねらいを意識した教育内容・教育方法の選択を...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in教育実践学研究 Vol. 25; no. 1; pp. 13 - 25
Main Author 紙田, 路子
Format Journal Article
LanguageJapanese
Published 日本教育実践学会 2023
Subjects
カリキュラム調整力
教師教育
教育のねらいについての議論
社会科授業
Online AccessGet full text
ISSN1344-946X
2435-9521
DOI10.34587/jsep.25.1_13

Cover

Abstract 近年，社会科教育研究では，教師教育に関心が寄せられている．本研究では，特に「用意されたカリキュラムや教材を自らの授業観に基づいて組み替える授業設計力」，すなわちの主体的な授業の調整力（ゲートキーピング）の育成を目指す教師教育の在り方について提案するものである．本研究では先行研究をもとに「①教科観の省察」「②授業理論の分析」「③自己の授業理論の再構築と授業プランニング」を授業の調整力育成のプロセスととらえ，それらを初等社会科教育法の講義を通して具体化した．本研究の成果は以下の点である．１つは，上記の①から③の過程を経ることで，学生が単元設計において教育のねらいを意識した教育内容・教育方法の選択を柔軟に行うことができるようになった点である．もう１つは，学生が授業の調整者としての教師の役割や責任を自覚できたことである．学生の教師のゲートキーピングの萌芽を保障することができたことにこの研究の意義がある．
AbstractList 近年，社会科教育研究では，教師教育に関心が寄せられている．本研究では，特に「用意されたカリキュラムや教材を自らの授業観に基づいて組み替える授業設計力」，すなわちの主体的な授業の調整力（ゲートキーピング）の育成を目指す教師教育の在り方について提案するものである．本研究では先行研究をもとに「①教科観の省察」「②授業理論の分析」「③自己の授業理論の再構築と授業プランニング」を授業の調整力育成のプロセスととらえ，それらを初等社会科教育法の講義を通して具体化した．本研究の成果は以下の点である．１つは，上記の①から③の過程を経ることで，学生が単元設計において教育のねらいを意識した教育内容・教育方法の選択を柔軟に行うことができるようになった点である．もう１つは，学生が授業の調整者としての教師の役割や責任を自覚できたことである．学生の教師のゲートキーピングの萌芽を保障することができたことにこの研究の意義がある．
Author 紙田, 路子
Author_xml – sequence: 1
  fullname: 紙田, 路子
  organization: 岡山理科大学教育学部　初等教育学科
BookMark eNo9kLtKA0EARQeJ4BpT-hkb570zhYUGXxCwUbAbJjuzmiXGsJvGzs2aL5AgWtkomqCFWARE_JiJcT_DR8Tm3MspbnEXQal90rYALCNYJZSJYCVObaeKWRUpROaAhylhvmQYlYCHCKW-pPxgAVTSNIYQEoIY58ID65Px6-Tt4vP63GVD1xu5_JuPLr91-YPLb4rh-3TwUpz1XXbvskuX3bnsaTq4-hiPZqXoPS-B-Ui3Ulv5yzLY39zYq2379d2tndpa3Y8RQtrHRMKgQZkOhG1AFnIrSYRDEQhDuUGMhNhCFAlmJAyNiYjRLGASUsGlQQEnZbA6243Trj60qpM0j3VyqnTSbYYtq34OUJgp9Avy78MjnahYky_lXm5g
ContentType Journal Article
Copyright 2023 日本教育実践学会
Copyright_xml – notice: 2023 日本教育実践学会
DOI 10.34587/jsep.25.1_13
DatabaseTitleList
DeliveryMethod fulltext_linktorsrc
EISSN 2435-9521
EndPage 25
ExternalDocumentID article_jsep_25_1_25_13_article_char_ja
GroupedDBID ALMA_UNASSIGNED_HOLDINGS
JSF
RJT
ID FETCH-LOGICAL-j111a-23907b45a78eb05c6e93f2c878d46d153c2e01f85d90cddf3da575904869d1763
ISSN 1344-946X
IngestDate Wed Sep 03 06:30:30 EDT 2025
IsDoiOpenAccess true
IsOpenAccess true
IsPeerReviewed false
IsScholarly false
Issue 1
Language Japanese
LinkModel OpenURL
MergedId FETCHMERGED-LOGICAL-j111a-23907b45a78eb05c6e93f2c878d46d153c2e01f85d90cddf3da575904869d1763
OpenAccessLink https://www.jstage.jst.go.jp/article/jsep/25/1/25_13/_article/-char/ja
PageCount 13
ParticipantIDs jstage_primary_article_jsep_25_1_25_13_article_char_ja
PublicationCentury 2000
PublicationDate 2023
PublicationDateYYYYMMDD 2023-01-01
PublicationDate_xml – year: 2023
  text: 2023
PublicationDecade 2020
PublicationTitle 教育実践学研究
PublicationYear 2023
Publisher 日本教育実践学会
Publisher_xml – name: 日本教育実践学会
References 森分孝治：問題解決学習の成立－「郷土の輸送」（「補説」）から「福岡駅」（谷川実践）へ－，日本社会科教育学会　社会科教育研究79，pp.9- 16，1998
溝口和宏：開かれた価値観形成をめざす社会科教育 ―「意思決定」主義社会科の継承と革新－((特集論文)社会科の本質を問う―学力像の再構築―)，全国社会科教育学会　社会科研究56(0), pp.32-40，2002
吉村功太郎：市民性の育成をめざす社会科授業の開発―公共性を視点にして―，社会系教科教育学会　社会系教科教育学研究(17)，pp.61-69，2005
紙田路子：総合的な学習の時間におけるカリキュラム・マネジメント—第3 学年単元『三隅の柿を広げようの実践を通して—，岡山理科大学紀要第53 号B，pp.63-74，2017
岡崎誠司：社会変動の視点を重視した小学校地域学習の単元開発－第３学年単元「商店のある町―空き店舗問題―」の場合，日本社会科教育学会　社会科教育研究2002(88),pp. 15-28，2002
小針　誠：アクティブラーニング—学校教育の理想と現実，pp.15-64、講談社現代新書，2018
松浦雄典：社会参加に活かす見方・考え方とは何か―第6 学年のカリキュラム・マネジメントを事例に―，全国社会科教育学会第66 回全国研究大会（広島大会）シンポジウム資料，2017
棚橋健治・木村博一：巻頭言－なぜ今，社会科教育学研究において教師教育なのか—, 全国社会科教育学会　社会科教育論叢51，pp.1-3, 2020
ガート・ビースタ/ 藤井啓之・玉木博章訳：よい教育とは何か―倫理・政治・民主主義－，p.12,白澤社，2016
棚橋健治・渡邉　巧・大坂　遊・草原和博：教員志望学生の社会科授業プランになぜ違いが生じるのか — 教科指導力の育成のあり方に示唆するもの—，学校教育実践学研20，pp.125- 139，2014
大坂 遊・渡邉 巧・金 鍾成・草原 和博：社会科教師志望学生の授業プランニング能力はいかにして学習されるのか―大学入学後の能力向上の要因と支援策―，学習システム研究１，pp.30- 46, 2015
スティーブン・J・ソーントン/ 渡部竜也・山田秀和・田中　伸・堀田　諭訳：教師のゲートキーピング―主体的な学習者を生む社会科カリキュラムに向けて―，pp.68-70, 春風社，2012
棚橋健治：社会科の授業診断－よい授業に潜む危うさ研究－，明治図書，2007
References_xml – reference: 棚橋健治・木村博一：巻頭言－なぜ今，社会科教育学研究において教師教育なのか—, 全国社会科教育学会　社会科教育論叢51，pp.1-3, 2020．
– reference: 棚橋健治・渡邉　巧・大坂　遊・草原和博：教員志望学生の社会科授業プランになぜ違いが生じるのか — 教科指導力の育成のあり方に示唆するもの—，学校教育実践学研20，pp.125- 139，2014．
– reference: 紙田路子：総合的な学習の時間におけるカリキュラム・マネジメント—第3 学年単元『三隅の柿を広げようの実践を通して—，岡山理科大学紀要第53 号B，pp.63-74，2017．
– reference: ガート・ビースタ/ 藤井啓之・玉木博章訳：よい教育とは何か―倫理・政治・民主主義－，p.12,白澤社，2016．
– reference: 大坂 遊・渡邉 巧・金 鍾成・草原 和博：社会科教師志望学生の授業プランニング能力はいかにして学習されるのか―大学入学後の能力向上の要因と支援策―，学習システム研究１，pp.30- 46, 2015．
– reference: スティーブン・J・ソーントン/ 渡部竜也・山田秀和・田中　伸・堀田　諭訳：教師のゲートキーピング―主体的な学習者を生む社会科カリキュラムに向けて―，pp.68-70, 春風社，2012．
– reference: 小針　誠：アクティブラーニング—学校教育の理想と現実，pp.15-64、講談社現代新書，2018．
– reference: 森分孝治：問題解決学習の成立－「郷土の輸送」（「補説」）から「福岡駅」（谷川実践）へ－，日本社会科教育学会　社会科教育研究79，pp.9- 16，1998．
– reference: 吉村功太郎：市民性の育成をめざす社会科授業の開発―公共性を視点にして―，社会系教科教育学会　社会系教科教育学研究(17)，pp.61-69，2005．
– reference: 松浦雄典：社会参加に活かす見方・考え方とは何か―第6 学年のカリキュラム・マネジメントを事例に―，全国社会科教育学会第66 回全国研究大会（広島大会）シンポジウム資料，2017．
– reference: 岡崎誠司：社会変動の視点を重視した小学校地域学習の単元開発－第３学年単元「商店のある町―空き店舗問題―」の場合，日本社会科教育学会　社会科教育研究2002(88),pp. 15-28，2002．
– reference: 棚橋健治：社会科の授業診断－よい授業に潜む危うさ研究－，明治図書，2007．
– reference: 溝口和宏：開かれた価値観形成をめざす社会科教育 ―「意思決定」主義社会科の継承と革新－((特集論文)社会科の本質を問う―学力像の再構築―)，全国社会科教育学会　社会科研究56(0), pp.32-40，2002．
SSID ssj0003315668
ssib006767041
ssib050734848
Score 1.9246927
Snippet 近年，社会科教育研究では，教師教育に関心が寄せられている．本研究では，特に「用意されたカリキュラムや教材を自らの授業観に基づいて組み替える授業設計...
SourceID jstage
SourceType Publisher
StartPage 13
SubjectTerms カリキュラム調整力
教師教育
教育のねらいについての議論
社会科授業
Subtitle 「初等社会科教育法」における教育方法の構築
Title 主体的なカリキュラム調整者としての教師の教育
URI https://www.jstage.jst.go.jp/article/jsep/25/1/25_13/_article/-char/ja
Volume 25
hasFullText 1
inHoldings 1
isFullTextHit
isPrint
ispartofPNX 教育実践学研究, 2023, Vol.25(1), pp.13-25
journalDatabaseRights – providerCode: PRVHPJ
  databaseName: ROAD: Directory of Open Access Scholarly Resources
  customDbUrl:
  eissn: 2435-9521
  dateEnd: 99991231
  omitProxy: true
  ssIdentifier: ssib050734848
  issn: 1344-946X
  databaseCode: M~E
  dateStart: 20160101
  isFulltext: true
  titleUrlDefault: https://road.issn.org
  providerName: ISSN International Centre
link http://utb.summon.serialssolutions.com/2.0.0/link/0/eLvHCXMwnV07bxQxEF6F0NAgECDeSoE79tjz2-X6bk8RElSJlG61z-KKEMGlSYG4HPwCFCGoaECQCApEEQkhfsyGcD-Dsb1OLoEiSWONxuvx-Mbn-cby2EFwT6kcE5qVYVVHEQQoNQllJvIQlj5SVgVgfGmSkx895ovL9OEKW5k7d3_m1NL6KO8UG__NKzmLVYEHdjVZsqew7IFQYAAN9oUSLAzliWyMEoq0RFpboo8UQYlAKkaSooQASERxbAmMYm0JMsPpew7zhPJEhBJpvtQDlHCkGNLUcGSEJPOSZUso4TncE0nbSoFAZjRsez9WJY0aGs_i439rjQRopQaGowXSzHL6tjthVFXUEgrpg11GwwCVjRhh6nVkplIrIR60EtwLon7PwyUk2_lptRD2hwGih-LeKfWCHntgh5kVn1AaKmqfUwSHaHkYMGSomEvd9m7C5Wcf-Tu4Nd_l0rbowX113C8RyszWzmD4rFrrYNbppr7Rkau-24mUms9SzNKuLUjq-SYRLx1CNHAeC8BV5qDq8-Rw9RRcRIfgFoA-obINdg0uIcTE6jY31I_ZXTprtXswqxvAsSEEJ_5go8VaS5eCi22QtBA7hS4Hc8PsSqD3dn_s_Xz9593LZrzdbO40Eyi_NJMPzeRzM3k_3f61v_V9-uJVM_7UjN8044_N-Ov-1tvfuzuOmG5-uxosD5Kl3mLYvgASDsEHZyEmKhI5ZZmQFYyo4JUiNS6kkCXlJTjrAldRt5asVFFRljUpM_PgrLlGUpVdcJ3XgvnVJ6vV9WCBR1hEGY8ELzgtSZ0TXpSKCyEqVtAK3wi4G3K65q55SU9ojZtnbXgruGDmttvPux3Mj56uV3cA4Y7yu9awfwErQIvF
linkProvider ISSN International Centre
openUrl ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info%3Aofi%2Fenc%3AUTF-8&rfr_id=info%3Asid%2Fsummon.serialssolutions.com&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rft.genre=article&rft.atitle=%E4%B8%BB%E4%BD%93%E7%9A%84%E3%81%AA%E3%82%AB%E3%83%AA%E3%82%AD%E3%83%A5%E3%83%A9%E3%83%A0%E8%AA%BF%E6%95%B4%E8%80%85%E3%81%A8%E3%81%97%E3%81%A6%E3%81%AE%E6%95%99%E5%B8%AB%E3%81%AE%E6%95%99%E8%82%B2&rft.jtitle=%E6%95%99%E8%82%B2%E5%AE%9F%E8%B7%B5%E5%AD%A6%E7%A0%94%E7%A9%B6&rft.au=%E7%B4%99%E7%94%B0%2C+%E8%B7%AF%E5%AD%90&rft.date=2023&rft.pub=%E6%97%A5%E6%9C%AC%E6%95%99%E8%82%B2%E5%AE%9F%E8%B7%B5%E5%AD%A6%E4%BC%9A&rft.issn=1344-946X&rft.eissn=2435-9521&rft.volume=25&rft.issue=1&rft.spage=13&rft.epage=25&rft_id=info:doi/10.34587%2Fjsep.25.1_13&rft.externalDocID=article_jsep_25_1_25_13_article_char_ja
thumbnail_l http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/lc.gif&issn=1344-946X&client=summon
thumbnail_m http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/mc.gif&issn=1344-946X&client=summon
thumbnail_s http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/sc.gif&issn=1344-946X&client=summon