中村 恵理子 & 小林 隆司. (2023). 作業療法士を目指す学生の学習動機の変化—複線径路等至性アプローチによる分析. 作業療法, 42(6), 755-762. https://doi.org/10.32178/jotr.42.6_755
Chicago Style (17th ed.) Citation中村 恵理子 and 小林 隆司. "作業療法士を目指す学生の学習動機の変化—複線径路等至性アプローチによる分析." 作業療法 42, no. 6 (2023): 755-762. https://doi.org/10.32178/jotr.42.6_755.
MLA (9th ed.) Citation中村 恵理子 and 小林 隆司. "作業療法士を目指す学生の学習動機の変化—複線径路等至性アプローチによる分析." 作業療法, vol. 42, no. 6, 2023, pp. 755-762, https://doi.org/10.32178/jotr.42.6_755.
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