교양 경제교육 효과향상을 위한 문제기반학습 방안

• Published in: 교양교육연구 Vol. 8; no. 6; pp. 675 - 726
• Main Author: 김준태(Kim, Jun Tae)
• Format: Journal Article
• Language: Korean
• Published: 한국교양교육학회 31.12.2014; The Korean Association of General Education
• Subjects: 학제간연구; Students learning performance; 교양교육; Economic decision-making; 문제기반학습; Economic and financial literacy education; Decision-making situation; 경제교육; 교수-학습모형; 문제상황; Problem-Based learning; General education; 경제적 의사결정
• ISSN: 1976-3212; 2714-1101

교양교육으로서의 경제교육은 단순한 이론교육에 머무르지 않고, 개인들의 경제적 의사결정능력을 배양하여 실제 문제상황에서 학습내용이 작동하여야 하는 실천적 교육의 특성을 갖는다. 개인들이 경제생활에서 만나는 여러 가지 경제적 의사결정상황에서, 보다 효과적이고 적절하게 문제상황을 해결할 수 있는 능력, 의사결정을 할 수 있는 능력을 기르기 위하여는, 현재와 같은 개념이해와 이론습득을 주목적으로 하는 교수방법과 수업방식으로는 경제교육의 소기의 목표를 달성할 수 없게 된다.본 연구는 효과적인 교양 경제교육방법으로 경제교육의 목적과 특성을 체...

Table of Contents:

• 서 론 Ⅱ. 경제교육에 대한 이론적 배경 Ⅲ. 문제기반학습을 통한 경제교육 Ⅳ. 교양 경제교육에서의 문제기반학습 교수설계 Ⅳ. 결 론