김강희. (2020, October 31). 대학교 교양 교과에서 외국인 유학생을 위한 블렌디드 러닝 수업 운영의 효과 및 한계 연구 －온라인과 오프라인 강의의 비교를 중심으로. 교양교육연구, 14(5), 239-249. https://doi.org/10.46392/kjge.2020.14.5.239
Chicago Style (17th ed.) Citation김강희. "대학교 교양 교과에서 외국인 유학생을 위한 블렌디드 러닝 수업 운영의 효과 및 한계 연구 －온라인과 오프라인 강의의 비교를 중심으로." 교양교육연구, 14(5) 31 Oct. 2020: 239-249. https://doi.org/10.46392/kjge.2020.14.5.239.
MLA (9th ed.) Citation김강희. "대학교 교양 교과에서 외국인 유학생을 위한 블렌디드 러닝 수업 운영의 효과 및 한계 연구 －온라인과 오프라인 강의의 비교를 중심으로." 교양교육연구, 14(5), 31 Oct. 2020, pp. 239-249, https://doi.org/10.46392/kjge.2020.14.5.239.
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