APA (7th ed.) Citation

Porsch, R., & Wendt, H. (2017). Mathematikunterricht und Studienschwerpunkte der Lehrkräfte: gibt es Auswirkungen auf die Mathematikleistungen von Grundschülerinnen und -schülern?: Nationale Befunde aus TIMSS 2011. Unterrichtswissenschaft, 45(2), 114-135. https://doi.org/10.3262/UW1702114

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Porsch, Raphaela, and Heike Wendt. "Mathematikunterricht Und Studienschwerpunkte Der Lehrkräfte: Gibt Es Auswirkungen Auf Die Mathematikleistungen Von Grundschülerinnen Und -schülern?: Nationale Befunde Aus TIMSS 2011." Unterrichtswissenschaft 45, no. 2 (2017): 114-135. https://doi.org/10.3262/UW1702114.

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Porsch, Raphaela, and Heike Wendt. "Mathematikunterricht Und Studienschwerpunkte Der Lehrkräfte: Gibt Es Auswirkungen Auf Die Mathematikleistungen Von Grundschülerinnen Und -schülern?: Nationale Befunde Aus TIMSS 2011." Unterrichtswissenschaft, vol. 45, no. 2, 2017, pp. 114-135, https://doi.org/10.3262/UW1702114.