Макрорегион, мезорегион или административно-территориальная единица: поиски «родного края» в учебных пособиях по региональной истории России

• Published in: Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке no. 2
• Main Author: Наталия Александровна Береснева
• Format: Journal Article
• Language: Russian
• Published: Far Eastern Federal University 01.07.2025
• Subjects: макрорегион; мезорегион; региональная история; родной край; самопрезентация региона; школьный учебник
• ISSN: 1997-2857; 2076-8575; 2076-8575
• DOI: 10.24866/1997-2857/2025-2/70-78

На основе анализа названий 340 учебных пособий по региональной истории, изданных в позднесоветский период, в статье предпринимается попытка охарактеризовать, как артикулировались границы «родного края» различными регионами РСФСР в зависимости от стратегии их самопрезентации. Все многообразие вариантов названий разделено автором на три группы: 1. безлично-функциональные; 2. содержащие указание на конкретную административно-территориальную единицу; 3. апеллирующие к историко-географическим категориям (уровень макро/мезорегиона). Автор констатирует, что в советский период большинство учебников по региональной истории носило названия, относящиеся к первой и второй группе, в то время как в постсоветский период, напротив, наблюдается рост числа учебных пособий, посвященных мезо- и макрорегионам.