基于水下机器人的大学生协同创新能力培养
针对目前大学生协同创新能力培养存在的问题,借助水下机器人教学和实验平台,开展多方位的教学改革,构建起协同创新人才培养新模式。根据水下机器人的特点,积极开展研究性教学,启迪学生的创新思维,多渠道提高教学质量;实行科研资源共享,坚持教学与科研的良性互动,培养学生的探索精神和合作能力;通过完善考评机制,协调创新主体之间的利益,促进师生共同进步。教学实践表明,教学改革有利于推动高校学科的发展、促进教师业务水平的提高,并提升大学生的协同创新能力。...
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| Published in | 实验室研究与探索 Vol. 34; no. 9; pp. 211 - 215 |
|---|---|
| Main Author | |
| Format | Journal Article |
| Language | Chinese |
| Published |
江苏科技大学电子信息学院,江苏镇江,212003%江苏科技大学船舶与海洋工程学院,江苏镇江,212003%江苏科技大学机械工程学院,江苏镇江,212003
2015
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| Subjects | |
| Online Access | Get full text |
| ISSN | 1006-7167 |
Cover
| Abstract | 针对目前大学生协同创新能力培养存在的问题,借助水下机器人教学和实验平台,开展多方位的教学改革,构建起协同创新人才培养新模式。根据水下机器人的特点,积极开展研究性教学,启迪学生的创新思维,多渠道提高教学质量;实行科研资源共享,坚持教学与科研的良性互动,培养学生的探索精神和合作能力;通过完善考评机制,协调创新主体之间的利益,促进师生共同进步。教学实践表明,教学改革有利于推动高校学科的发展、促进教师业务水平的提高,并提升大学生的协同创新能力。 |
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| AbstractList | 针对目前大学生协同创新能力培养存在的问题,借助水下机器人教学和实验平台,开展多方位的教学改革,构建起协同创新人才培养新模式。根据水下机器人的特点,积极开展研究性教学,启迪学生的创新思维,多渠道提高教学质量;实行科研资源共享,坚持教学与科研的良性互动,培养学生的探索精神和合作能力;通过完善考评机制,协调创新主体之间的利益,促进师生共同进步。教学实践表明,教学改革有利于推动高校学科的发展、促进教师业务水平的提高,并提升大学生的协同创新能力。 G642; 针对目前大学生协同创新能力培养存在的问题,借助水下机器人教学和实验平台,开展多方位的教学改革,构建起协同创新人才培养新模式.根据水下机器人的特点,积极开展研究性教学,启迪学生的创新思维,多渠道提高教学质量;实行科研资源共享,坚持教学与科研的良性互动,培养学生的探索精神和合作能力;通过完善考评机制,协调创新主体之间的利益,促进师生共同进步.教学实践表明,教学改革有利于推动高校学科的发展、促进教师业务水平的提高,并提升大学生的协同创新能力. |
| Author | 薛文涛 王玉龙 曾庆军 施兴华 王彪 方喜峰 |
| AuthorAffiliation | 江苏科技大学电子信息学院,江苏镇江212003 江苏科技大学船舶与海洋工程学院,江苏镇江212003 江苏科技大学机械工程学院,江苏镇江212003 |
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| Issue | 9 |
| Keywords | synergetic innovation underwater robot 协同创新 industrial feature 水下机器人 创新人才培养 行业特色 innovative talent training |
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| Notes | XUE Wen-tao, WANG Yu-long, ZENG Qing-jun, SHI Xing-hua, WANG Biao , FANG Xi-feng （ a. School of Electronics and Information; b. School of Naval Architecture and Ocean Engineering; c. School of Mechanical Engineering, Jiangsu University of Science and Technology, Zhenjiang 212003, China） synergetic innovation; underwater robot; industrial feature; innovative talent training Aiming at the existing problems of synergetic innovation ability training for college students,a multi-aspect teaching reform has been conducted to structure a new talent training mode based on the teaching and experiment platform of underwater robot. According to the feature of underwater robot,we carry out actively research teaching methods so that these measures can inspire innovative thinking of students and improve teaching quality in multiple channels. Moreover,in order to cultivate the exploration spirit and cooperation ability of students,we implement the research resource sharing and build positive interaction between the teaching an |
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| PublicationTitle | 实验室研究与探索 |
| PublicationTitleAlternate | Laboratory Research and Exploration |
| PublicationTitle_FL | Research and Exploration in Laboratory |
| PublicationYear | 2015 |
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| SourceID | wanfang chongqing |
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| StartPage | 211 |
| SubjectTerms | 创新人才培养 协同创新 水下机器人 行业特色 |
| Title | 基于水下机器人的大学生协同创新能力培养 |
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