模块式教学法在病理学教学中的应用研究

病理学是一门重要的桥梁学科,由于课时有限,使得病理学教学存在基础脱离临床、学生缺乏主观能动性等问题。模块式教学法能有效整合教学资源,改变上述教学中存在的问题,使学生主动学习,提高课堂学习效率,促进学生对基础知识的理解、掌握和应用,并开拓科研创新思维和提高科研操作能力,加强学生解决问题的能力,为今后临床病理工作打下坚实的基础。...

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Published in现代医药卫生 Vol. 32; no. 19; pp. 3061 - 3063
Main Author 王丽珍 卢林明 黄小梅 朱晓群 周珏 顾倩 周芳芳
Format Journal Article
LanguageChinese
Published 皖南医学院病理学教研室,安徽芜湖,241002 2016
Subjects
教学
模块式教学法
病理学
教学
模块式教学法
病理学
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ISSN1009-5519
DOI10.3969/j.issn.1009-5519.2016.19.050

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Summary:病理学是一门重要的桥梁学科,由于课时有限,使得病理学教学存在基础脱离临床、学生缺乏主观能动性等问题。模块式教学法能有效整合教学资源,改变上述教学中存在的问题,使学生主动学习,提高课堂学习效率,促进学生对基础知识的理解、掌握和应用,并开拓科研创新思维和提高科研操作能力,加强学生解决问题的能力,为今后临床病理工作打下坚实的基础。
Bibliography:50-1129/R
ISSN:1009-5519
DOI:10.3969/j.issn.1009-5519.2016.19.050