浅谈在血管神经病学的教学中如何激发医学生学习动机

血管神经病学是一门新兴的学科，通过利用临床检查、影像、介入技术、药物等手段对中枢神经系统缺血和出血l生疾病进行评价、监护、治疗和预防。与其他学科相比，血管神经病学专业性强，内容抽象，在教学中涉及的内容广泛且繁杂，从而导致医学生难以掌握和记忆。如何在教学中培养和激发学生的学习动机成为一项重要的教学任务。...

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Published in中国卒中杂志 Vol. 8; no. 7; pp. 590 - 591
Main Author 潘华 张宁 张在强 王春雪
Format Journal Article
LanguageChinese
Published 100050,北京首都医科大学附属北京天坛医院神经内科 2013
Subjects
动机
教学
神经病学
血管
动机
血管
教学
神经病学
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ISSN1673-5765

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Summary:血管神经病学是一门新兴的学科，通过利用临床检查、影像、介入技术、药物等手段对中枢神经系统缺血和出血l生疾病进行评价、监护、治疗和预防。与其他学科相比，血管神经病学专业性强，内容抽象，在教学中涉及的内容广泛且繁杂，从而导致医学生难以掌握和记忆。如何在教学中培养和激发学生的学习动机成为一项重要的教学任务。
Bibliography:11-5434/R
ISSN:1673-5765