融入结构可视化与创新药物案例的配位化学教学

创新药物研发是医药产业发展的核心驱动力。培养一大批具有扎实药物研发知识背景的药学本科生投身药物研发具有重要的意义。目前，大部分院校的本科生培养模式存在基础课程和药学专业课程的割裂，这种割裂使学生在大学早期无法将基础化学知识与创新药物研发联系在一起，失去了让学生尽早构建药物研发知识体系的机会，更减少了教学的趣味性和科研启蒙意义。本文以无机化学的配位化学教学为例，尝试将结构可视化和创新药物案例融入教学过程，提升教学内容的专业性、创新性和高阶性，以适应高素质药学人才培养的需求，激发大学生从事新药研发的热情，打破基础课程与专业课程之间的壁垒。该教学方法可以扩展和应用到有机化学、药物化学等其他课程的教学...

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Published in大学化学 Vol. 38; no. 12; pp. 38 - 44
Main Authors 谢周令, 张茹, 王琴, 廖晨钟
Format Journal Article
LanguageChinese
Published 北京大学 28.12.2023
中国化学会
合肥工业大学食品与生物工程学院,药物科学与工程系,合肥 230009%安徽医科大学第一附属医院耳鼻咽喉科头颈外科,合肥 230022
Subjects
配位化学
教学改革
案例教学
创新药物
Case-based teaching
Innovative drug
Teaching reform
Coordination chemistry
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ISSN1000-8438
DOI10.3866/PKU.DXHX202306072

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Summary:创新药物研发是医药产业发展的核心驱动力。培养一大批具有扎实药物研发知识背景的药学本科生投身药物研发具有重要的意义。目前，大部分院校的本科生培养模式存在基础课程和药学专业课程的割裂，这种割裂使学生在大学早期无法将基础化学知识与创新药物研发联系在一起，失去了让学生尽早构建药物研发知识体系的机会，更减少了教学的趣味性和科研启蒙意义。本文以无机化学的配位化学教学为例，尝试将结构可视化和创新药物案例融入教学过程，提升教学内容的专业性、创新性和高阶性，以适应高素质药学人才培养的需求，激发大学生从事新药研发的热情，打破基础课程与专业课程之间的壁垒。该教学方法可以扩展和应用到有机化学、药物化学等其他课程的教学中。
ISSN:1000-8438
DOI:10.3866/PKU.DXHX202306072