APA (7th ed.) Citation

Lange, K., Kleickmann, T., Tröbst, S., & Möller, K. (2012). Fachdidaktisches Wissen von Lehrkräften und multiple Ziele im naturwissenschaftlichen Sachunterricht. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 15(1), 55-75. https://doi.org/10.1007/s11618-012-0258-z

Chicago Style (17th ed.) Citation

Lange, Kim, Thilo Kleickmann, Steffen Tröbst, and Kornelia Möller. "Fachdidaktisches Wissen Von Lehrkräften Und Multiple Ziele Im Naturwissenschaftlichen Sachunterricht." Zeitschrift Für Erziehungswissenschaft 15, no. 1 (2012): 55-75. https://doi.org/10.1007/s11618-012-0258-z.

MLA (9th ed.) Citation

Lange, Kim, et al. "Fachdidaktisches Wissen Von Lehrkräften Und Multiple Ziele Im Naturwissenschaftlichen Sachunterricht." Zeitschrift Für Erziehungswissenschaft, vol. 15, no. 1, 2012, pp. 55-75, https://doi.org/10.1007/s11618-012-0258-z.