APA (7th ed.) Citation

Kuswoyo, H., Qodriani, L. U., & Khairunnisa, K. (2022). SYNTACTICAL ERROR ANALYSIS OF EFL LEARNER IN CONVERSATION CLASS AT ENGLISH LITERATURE STUDY PROGRAM/ANALISIS KESALAHAN SINTAKSIS PEMBELAJAR BAHASA INGGRIS SEBAGAI BAHASA ASING PADA KELAS PERCAKAPAN DI PROGRAM STUDI SASTRA INGGRIS. Aksara, 33(2), 309-322. https://doi.org/10.29255/aksara.v33i2.479.309-322

Chicago Style (17th ed.) Citation

Kuswoyo, Heri, Laila Ulsi Qodriani, and Khairunnisa Khairunnisa. "SYNTACTICAL ERROR ANALYSIS OF EFL LEARNER IN CONVERSATION CLASS AT ENGLISH LITERATURE STUDY PROGRAM/ANALISIS KESALAHAN SINTAKSIS PEMBELAJAR BAHASA INGGRIS SEBAGAI BAHASA ASING PADA KELAS PERCAKAPAN DI PROGRAM STUDI SASTRA INGGRIS." Aksara 33, no. 2 (2022): 309-322. https://doi.org/10.29255/aksara.v33i2.479.309-322.

MLA (9th ed.) Citation

Kuswoyo, Heri, et al. "SYNTACTICAL ERROR ANALYSIS OF EFL LEARNER IN CONVERSATION CLASS AT ENGLISH LITERATURE STUDY PROGRAM/ANALISIS KESALAHAN SINTAKSIS PEMBELAJAR BAHASA INGGRIS SEBAGAI BAHASA ASING PADA KELAS PERCAKAPAN DI PROGRAM STUDI SASTRA INGGRIS." Aksara, vol. 33, no. 2, 2022, pp. 309-322, https://doi.org/10.29255/aksara.v33i2.479.309-322.