Analyse d’un outil d’évaluation en mathématiques : entre une logique de compétences et une logique de contenu - Isabelle Demonty; Annick Fagnant; Virginie Dupont (Mesure et évaluation en éducation, 2015)
Keywords: algebra; algèbre; arithmetic; arithmétique; aritmética; competence; competências; complex task; compétence; démarches de résolution; estratégias de resolução de problemas; problem-solving strategies; tarefa complexa; tâche complexe; álgebra