Empleo de ChatGPT en educación biomédica. Análisis de riesgos desde los principios éticos de la UNESCO y el Reglamento de la Unión Europea sobre Inteligencia Artificial - Biscaia Fernández, José Miguel; González-Soltero, María del Rocío; Biscaia Fernández, Carlos Julio; Mohedano del Pozo, Rosa Belén; Rodríguez-Learte, Ana Isabel (Revista iberoamericana de bioética, 2024)
Keywords: chatgpt; enseñanza-aprendizaje; inteligencia artificial generativa (iag); ética aplicada