Boivin, M., & Roussel, K. (2023). Les performances en écriture d’étudiants faibles en français entrant à l’université dans des programmes en enseignement. Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur, 39(3), . https://doi.org/10.4000/ripes.5074
Chicago Style (17th ed.) CitationBoivin, Marie-Claude, and Katrine Roussel. "Les Performances En écriture D’étudiants Faibles En Français Entrant à L’université Dans Des Programmes En Enseignement." Revue Internationale De Pédagogie De L'enseignement Supérieur 39, no. 3 (2023). https://doi.org/10.4000/ripes.5074.
MLA (9th ed.) CitationBoivin, Marie-Claude, and Katrine Roussel. "Les Performances En écriture D’étudiants Faibles En Français Entrant à L’université Dans Des Programmes En Enseignement." Revue Internationale De Pédagogie De L'enseignement Supérieur, vol. 39, no. 3, 2023, https://doi.org/10.4000/ripes.5074.