Search Results - 初等教育カリキュラム学会 :: K.UTB vyhledávací portál

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アダプテーション・ゲームを取り入れた小学校体育授業における児童の共生態度及びゲームパフォーマンスの変容: プレルボール単元を対象として

by 久保, 研二, 増野, 紀一郎
Published in 初等教育カリキュラム研究 (31.03.2025)

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複式学級外国語活動におけるくりかえし案の有効性の検討II: 複式学級児童のパフォーマンステスト結果の経年比較を通して

by 榎原, 朱梨, 松宮, 奈賀子
Published in 初等教育カリキュラム研究 (31.03.2025)

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メディアにおける排除・包摂を考える小学校社会科授業開発: 第5学年「社会における多様性とメディア」を事例にして

by 野元, 祥太郎
Published in 初等教育カリキュラム研究 (31.03.2025)

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算数科研究授業における参観者の観察活動を分析する手法の提案と例証: 教授人間学理論の視点から

by 真野, 祐輔, 友定, 章子
Published in 初等教育カリキュラム研究 (31.03.2025)

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藤井清水の童謡創作における理念形成過程の考察: 「我が国の伝統的な音感覚」との接点をめぐって

by 伊原木, 幸馬
Published in 初等教育カリキュラム研究 (31.03.2025)

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「児童の目的意識によって合科的に展開する学習」の意義と教師の手立てに関する考察: 外国語と他教科の合科的な学習を事例として

by 大村, 龍太郎
Published in 初等教育カリキュラム研究 (31.03.2025)

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地域社会の安全を担う一員としての自覚を促す小学校社会科授業の開発: 第3学年単元「安全なまちを目指して」を事例として

by 吉川, 修史
Published in 初等教育カリキュラム研究 (31.03.2025)

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平凡なマシーン〉化に抗する国語科授業の理論と実践: ニクラス・ルーマンの社会システム理論を援用した『ごんぎつね』の実践を例に

by 山中, 勇夫
Published in 初等教育カリキュラム研究 (31.03.2025)

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Google サイトを活用した小学校社会科学習材の開発: 第3学年単元「山田錦物語」を事例として

by 吉川, 修史
Published in 初等教育カリキュラム研究 (31.03.2024)

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領域「表現」と図画工作科を結ぶ幼小連携の観点: 教科書分析に基づく工作教材の実践から

by 小島, 菜緒子, 福田, 真子, 小室, 明久
Published in 初等教育カリキュラム研究 (31.03.2024)

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口唱歌における音と言葉のかかわりを手がかりとした伝統音楽の学習: 小学校音楽科における箏を用いた授業開発に向けて

by 中村, 恵美子
Published in 初等教育カリキュラム研究 (31.03.2024)

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複式学級外国語活動におけるくりかえし案の有効性の検討: 単式学級とのパフォーマンステスト結果の比較を通して

by 榎原, 朱梨, 松宮, 奈賀子
Published in 初等教育カリキュラム研究 (31.03.2024)

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図画工作科における生成的な表現の学習構成と授業支援の在り方の研究: 小学校6年生の「絵に表す」題材での実践から

by 中村, 翔太郎, 和久井, 智洋
Published in 初等教育カリキュラム研究 (31.03.2024)

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デジタル化の中で改めて考える学びの本質

by 渡邉, 巧, 高下, 千晴, 長山, 弘, 久保, 研二, 朝倉, 淳
Published in 初等教育カリキュラム研究 (31.03.2025)

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A Study on the Effectiveness of Repeated Curriculum in Foreign Language Activities in a Combined Grade Class

by Akari ENOHARA, Nagako MATSUMIYA
Published in Journal of Elementary Education and Curriculum (31.03.2024)

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シンポジウム　小学校における「教科担任制」を考える

by 川原, 陽子, 小加本, 広記, 福政, 武彦, 米沢, 崇
Published in Journal of Elementary Education and Curriculum (31.03.2024)

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The Effectiveness of Synthetic Phonics Instruction for Developing the Phonemic Awareness of Japanese Elementary School Students

by SASAKI, Riho
Published in Journal of Elementary Education and Curriculum (31.03.2024)

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日本人児童の音韻認識能力向上におけるシンセティック・フォニックス指導の効果

by 佐々木, 里萌
Published in 初等教育カリキュラム研究 (31.03.2024)

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Learning Traditional Music Through the Relationship Between Sounds and Words in Kuchi-shoga

by NAKAMURA Emiko
Published in Journal of Elementary Education and Curriculum (31.03.2024)

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Development of Elementary School Social Studies Learning Materials Utilizing Google Sites

by KIKKAWA Shuji
Published in Journal of Elementary Education and Curriculum (31.03.2024)

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