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Joint Development of an Art Program for Young Children that Connects Learning in Teacher Training Programs

by TETSUKA, Chihiro, IWANAGA, Keiji, YOSHIKAWA, Yoko, NEMOTO, Junko
Published in Japan Journal of Educational Technology (13.02.2023)

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ハイフレックス型研修の学習効果は受講形態によって差があるか

by 上岡, 伸, 中藤, 路子
Published in 日本教育工学会論文誌 (20.01.2024)

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教員養成課程の学びをつなぐ幼児向けアートプログラムの共同開発

by 根本, 淳子, 手塚, 千尋, 岩永, 啓司, 吉川, 暢子
Published in 日本教育工学会論文誌 (20.12.2022)

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教員養成課程の学びをつなぐ幼児向けアートプログラムの共同開発

by 岩永, 啓司, 根本, 淳子, 手塚, 千尋, 吉川, 暢子
Published in 日本教育工学会論文誌 (20.12.2022)

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ハイフレックス型研修の学習効果は受講形態によって差があるか

by 中藤, 路子, 上岡, 伸
Published in 日本教育工学会論文誌 (30.05.2024)

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The Difference in Learning Effectiveness between HyFlex Training Modes

by NAKATOU, Michiko, UEOKA, Shin
Published in Japan Journal of Educational Technology (30.05.2024)

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ハイフレックス日本語授業における熟達した教員のふるまいの分析

by 高橋, 薫, 手塚, まゆ子
Published in 日本教育工学会論文誌 (20.12.2024)

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ハイフレックス日本語授業における熟達した教員のふるまいの分析

by 高橋, 薫, 手塚, まゆ子
Published in 日本教育工学会論文誌 (20.12.2024)

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滋賀医科大学におけるハイフレックス型講義の全学導入

by 重歳, 憲治, 芦原, 貴司, 杉本, 喜久, 本山, 一隆, 門田, 陽介
Published in 学術情報処理研究 (01.11.2021)

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Multicenter Remote-Access Simulation of Vaginal Delivery for High-Flexibility Medical Education during the Coronavirus Pandemic

by Eto, Eriko, Maki, Jota, Yamashita, Noriyuki, Hasegawa, Toru, Suemori, Ayano, Nakato, Hikari, Oba, Hikaru, Mitoma, Tomohiro, Mishima, Sakurako, Kirino, Satoe, Ohira, Akiko, Masuyama, Hisashi
Published in Acta medica Okayama (01.08.2024)

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