Staff View: Podpora čtení v situaci společného čtení žáků 1. stupně základní školy

Podpora čtení v situaci společného čtení žáků 1. stupně základní školy

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Šopíková, Tereza (Dissertant)
Other Authors:	Petrová, Zuzana (Thesis advisor)
Format:	Manuscript
Language:	Czech
Published:	2023
Subjects:	čtenářské strategie společné čtení peer tutoring reading strategies shared reading diplomová práce
Physical Description:	83 s.


LEADER	01246ntm a22003137u 4500
001	zp63245
041			\|a cze
100	1		\|a Šopíková, Tereza \|4 dis
245	1	0	\|a Podpora čtení v situaci společného čtení žáků 1. stupně základní školy
246			\|a Facilitating Primary School Pupils Reading by Means of Peer-Shared Reading
260			\|c 2023
300			\|a 83 s.
500			\|a Studijní obor: Učitelství pro 1. stupeň základní školy
500			\|a Studijní obor: Lower Primary School Teacher Training
500			\|a Ústav: Ústav školní pedagogiky
500			\|a Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií
500			\|a Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities
506			\|a Bez omezení
653			\|a čtenářské strategie
653			\|a společné čtení
653			\|a peer tutoring
653			\|a reading strategies
653			\|a shared reading
653			\|a peer tutoring
655		4	\|a diplomová práce
700	1		\|a Petrová, Zuzana \|4 ths
710	2		\|a Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií \|4 dgg
710	2		\|a Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities \|4 dgg
856	4	0	\|u http://hdl.handle.net/10563/52655 \|y Plný text v Digitální knihovně UTB