|
|
|
|
| LEADER |
00000ntm a22000007u 4500 |
| 001 |
zp62995 |
| 041 |
|
|
|a cze
|
| 100 |
1 |
|
|a Holcmanová, Terezie
|4 dis
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Význam diagnostikování dětí pohledem učitelů mateřských škol
|
| 246 |
|
|
|a The Importance of Childrens' Assessment from Preschool Teachers' Perspective
|
| 260 |
|
|
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 67 s. (67515)
|
| 500 |
|
|
|a Studijní obor: Učitelství pro mateřské školy
|
| 500 |
|
|
|a Studijní obor: Preschool Teacher Training
|
| 500 |
|
|
|a Ústav: Ústav školní pedagogiky
|
| 500 |
|
|
|a Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií
|
| 500 |
|
|
|a Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities
|
| 506 |
|
|
|a Bez omezení
|
| 653 |
|
|
|a dítě předškolního věku
|
| 653 |
|
|
|a pedagogická diagnostika
|
| 653 |
|
|
|a role učitele mateřské školy
|
| 653 |
|
|
|a hodnocení vzdělávacích pokroků
|
| 653 |
|
|
|a metody diagnostiky
|
| 653 |
|
|
|a kompetence učitele mateřské školy
|
| 653 |
|
|
|a preschool child
|
| 653 |
|
|
|a pedagogical diagnostics
|
| 653 |
|
|
|a role of kindergarten teacher
|
| 653 |
|
|
|a evaluation of educational progress
|
| 653 |
|
|
|a methods of diagnosis
|
| 653 |
|
|
|a kindergarten teacher competence
|
| 655 |
|
4 |
|a bakalářská práce
|
| 700 |
1 |
|
|a Petrů Puhrová, Barbora
|4 ths
|
| 710 |
2 |
|
|a Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií
|4 dgg
|
| 710 |
2 |
|
|a Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities
|4 dgg
|
| 856 |
4 |
0 |
|u http://hdl.handle.net/10563/52617
|y Plný text v Digitální knihovně UTB
|
