Staff View: Asistent pedagoga a jeho význam v inkluzivním procesu

Asistent pedagoga a jeho význam v inkluzivním procesu

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Nedbal, Darek (Dissertant)
Other Authors:	Blaštíková, Lucie (Thesis advisor)
Format:	Manuscript
Language:	Czech
Published:	2022
Subjects:	inkluze inkluzivní vzdělávání asistent pedagoga žák se speciálními vzdělávacími potřebami podpůrná opatření inkluzivní pedagog znevýhodněný žák integration integration education special needs teacher special educational needs student support measures integration pedagogue disadvantaged student diplomová práce
Physical Description:	130 s. (272 445 znaků)


LEADER	01475ntm a22003977u 4500
001	zp60655
041			\|a cze
100	1		\|a Nedbal, Darek \|4 dis
245	1	0	\|a Asistent pedagoga a jeho význam v inkluzivním procesu
246			\|a An Assistant Pedagogue and Their Importance in the Inclusive Process
260			\|c 2022
300			\|a 130 s. (272 445 znaků)
500			\|a Studijní obor: Sociální pedagogika
500			\|a Ústav: Ústav pedagogických věd
500			\|a Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií
500			\|a Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities
506			\|a Bez omezení
653			\|a inkluze
653			\|a inkluzivní vzdělávání
653			\|a asistent pedagoga
653			\|a žák se speciálními vzdělávacími potřebami
653			\|a podpůrná opatření
653			\|a inkluzivní pedagog
653			\|a znevýhodněný žák
653			\|a integration
653			\|a integration education
653			\|a special needs teacher
653			\|a special educational needs student
653			\|a support measures
653			\|a integration pedagogue
653			\|a disadvantaged student
655		4	\|a diplomová práce
700	1		\|a Blaštíková, Lucie \|4 ths
710	2		\|a Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií \|4 dgg
710	2		\|a Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities \|4 dgg
856	4	0	\|u http://hdl.handle.net/10563/50836 \|y Plný text v Digitální knihovně UTB