Staff View: Společné čtení příběhů v mateřské škole a jeho vztah k vývinu narativních schopností dětí

Společné čtení příběhů v mateřské škole a jeho vztah k vývinu narativních schopností dětí

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Boráková, Martina (Dissertant)
Other Authors:	Petrová, Zuzana (Thesis advisor)
Format:	Manuscript
Language:	Czech
Published:	2022
Subjects:	předčtenářská gramotnost společné čtení předškolní věk narativní schopnosti mateřská škola pre-reading literacy shared reading preschool age narrative skills kindergarten bakalářská práce
Physical Description:	60 s. (80 615 znaků).


LEADER	01438ntm a22003617u 4500
001	zp60227
041			\|a cze
100	1		\|a Boráková, Martina \|4 dis
245	1	0	\|a Společné čtení příběhů v mateřské škole a jeho vztah k vývinu narativních schopností dětí
246			\|a Shared reading in preschools and its relation to the development of narrative abilities of children
260			\|c 2022
300			\|a 60 s. (80 615 znaků).
500			\|a Studijní obor: Učitelství pro mateřské školy
500			\|a Studijní obor: Preschool Teacher Training
500			\|a Ústav: Ústav školní pedagogiky
500			\|a Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií
500			\|a Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities
506			\|a Bez omezení
653			\|a předčtenářská gramotnost
653			\|a společné čtení
653			\|a předškolní věk
653			\|a narativní schopnosti
653			\|a mateřská škola
653			\|a pre-reading literacy
653			\|a shared reading
653			\|a preschool age
653			\|a narrative skills
653			\|a kindergarten
655		4	\|a bakalářská práce
700	1		\|a Petrová, Zuzana \|4 ths
710	2		\|a Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií \|4 dgg
710	2		\|a Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities \|4 dgg
856	4	0	\|u http://hdl.handle.net/10563/51158 \|y Plný text v Digitální knihovně UTB