rdf-syntax-grammar
mods:
  schema location: http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-2.xsd
  title info:
    title: Význam diagnostikování dětí pohledem učitelů mateřských škol
  title info:
    title: The Importance of Childrens' Assessment from Preschool Teachers' Perspective
  name:
    name part: Holcmanová, Terezie
    role:
      role term: creator
    role:
      role term: dis
  name:
    name part: Petrů Puhrová, Barbora
    role:
      role term: ths
  name:
    name part: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií
    role:
      role term: dgg
  name:
    name part: Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities
    role:
      role term: dgg
  type of resource: text
  genre: bakalářská práce
  origin info:
    date issued: 2022
    issuance: monographic
  language:
    language term: cze
  physical description:
    extent: 56 s. (66 491 znaků)
  note: Studijní obor: Učitelství pro mateřské školy
  note: Studijní obor: Preschool Teacher Training
  note: Ústav: Ústav školní pedagogiky
  note: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií
  note: Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities
  note: Bez omezení
  subject:
    topic: dítě předškolního věku
  subject:
    topic: pedagogická diagnostika
  subject:
    topic: role učitele mateřské školy
  subject:
    topic: hodnocení vzdělávacích pokroků
  subject:
    topic: metody diagnostiky
  subject:
    topic: kompetence učitele mateřské školy
  subject:
    topic: preschool child
  subject:
    topic: pedagogical diagnostics
  subject:
    topic: role of kindergarten teacher
  subject:
    topic: evaluation of educational progress
  subject:
    topic: methods of diagnosis
  subject:
    topic: kindergarten teacher competence
  identifier: http://hdl.handle.net/10563/51568
  access condition: Bez omezení
  record info:
    record identifier: zp60181