|
|
|
|
| LEADER |
00000ntm a22000007u 4500 |
| 001 |
zp54575 |
| 041 |
|
|
|a cze
|
| 100 |
1 |
|
|a Horáčková, Martina
|4 dis
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Diagnostické portfolio jako nástroj učitele k rozvoji dítěte
|
| 246 |
|
|
|a Diagnostic portfolio as a teacher's tool of child's development
|
| 260 |
|
|
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 97 s. (112 625 znaků)
|
| 500 |
|
|
|a Studijní obor: Učitelství pro mateřské školy
|
| 500 |
|
|
|a Studijní obor: Preschool Teacher Training
|
| 500 |
|
|
|a Ústav: Ústav školní pedagogiky
|
| 500 |
|
|
|a Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií
|
| 500 |
|
|
|a Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities
|
| 506 |
|
|
|a Bez omezení
|
| 653 |
|
|
|a diagnostické portfolio
|
| 653 |
|
|
|a diagnostický nástroj
|
| 653 |
|
|
|a diagnostická kompetence učitele
|
| 653 |
|
|
|a individualizace ve vzdělávání
|
| 653 |
|
|
|a mateřská škola
|
| 653 |
|
|
|a diagnostic portfolio
|
| 653 |
|
|
|a diagnostic tool
|
| 653 |
|
|
|a diagnostic competence
|
| 653 |
|
|
|a individualization in education
|
| 653 |
|
|
|a preschool
|
| 655 |
|
4 |
|a bakalářská práce
|
| 700 |
1 |
|
|a Petrů Puhrová, Barbora
|4 ths
|
| 710 |
2 |
|
|a Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií
|4 dgg
|
| 710 |
2 |
|
|a Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities
|4 dgg
|
| 856 |
4 |
0 |
|u http://hdl.handle.net/10563/48047
|y Plný text v Digitální knihovně UTB
|
