rdf-syntax-grammar
mods:
  schema location: http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-2.xsd
  title info:
    title: Inkluzivní vzdělávání z pohledu asistentů pedagoga
  title info:
    title: Inclusive Education from the Point of View of Teacher Assistants
  name:
    name part: Dolanská, Kristýna
    role:
      role term: creator
    role:
      role term: dis
  name:
    name part: Hrnčiříková, Zuzana
    role:
      role term: ths
  name:
    name part: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií
    role:
      role term: dgg
  name:
    name part: Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities
    role:
      role term: dgg
  type of resource: text
  genre: diplomová práce
  origin info:
    date issued: 2019
    issuance: monographic
  language:
    language term: cze
  physical description:
    extent: 68 s. (23233 znaků)
  note: Studijní obor: Sociální pedagogika
  note: Studijní obor: Social pedagogy
  note: Ústav: Ústav pedagogických věd
  note: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií
  note: Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities
  note: Bez omezení
  subject:
    topic: Inkluzivní vzdělávání
  subject:
    topic: inkluze
  subject:
    topic: inkluzivní škola
  subject:
    topic: asistent pedagoga
  subject:
    topic: spolupráce s aktéry inkluzivního vzdělávání
  subject:
    topic: Inclusive education
  subject:
    topic: inclusion
  subject:
    topic: inclusive school
  subject:
    topic: teaching assistant
  subject:
    topic: collaboration with actors in inclusive education
  identifier: http://hdl.handle.net/10563/44093
  access condition: Bez omezení
  record info:
    record identifier: zp51091