Staff View: Gramotně podnětné prostředí a jeho vliv na počáteční psaní dětí

Gramotně podnětné prostředí a jeho vliv na počáteční psaní dětí

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Hradilová, Kristýna (Dissertant)
Other Authors:	Petrová, Zuzana (Thesis advisor)
Format:	Manuscript
Language:	Czech
Published:	2018
Subjects:	pregramotnost gramotnost gramotné prostředí počáteční psaní komunikace mezi dětmi spolupráce dětí preliteracy literacy literacy environment early writing communication between children children cooperation bakalářská práce
Physical Description:	52 s.


LEADER	01427ntm a22003857u 4500
001	zp47890
041			\|a cze
100	1		\|a Hradilová, Kristýna \|4 dis
245	1	0	\|a Gramotně podnětné prostředí a jeho vliv na počáteční psaní dětí
246			\|a Influence of literacy rich environment on early writing of preschoolers
260			\|c 2018
300			\|a 52 s.
500			\|a Studijní obor: Učitelství pro mateřské školy
500			\|a Studijní obor: Preschool Teacher Training
500			\|a Ústav: Ústav školní pedagogiky
500			\|a Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií
500			\|a Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities
506			\|a Bez omezení
653			\|a pregramotnost
653			\|a gramotnost
653			\|a gramotné prostředí
653			\|a počáteční psaní
653			\|a komunikace mezi dětmi
653			\|a spolupráce dětí
653			\|a preliteracy
653			\|a literacy
653			\|a literacy environment
653			\|a early writing
653			\|a communication between children
653			\|a children cooperation
655		4	\|a bakalářská práce
700	1		\|a Petrová, Zuzana \|4 ths
710	2		\|a Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií \|4 dgg
710	2		\|a Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities \|4 dgg
856	4	0	\|u http://hdl.handle.net/10563/42810 \|y Plný text v Digitální knihovně UTB