Staff View: Vnímaná vlastní účinnost učitelů ve vztahu k edukaci sociálně znevýhodněných žáků

Vnímaná vlastní účinnost učitelů ve vztahu k edukaci sociálně znevýhodněných žáků

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Humenská, Tereza (Dissertant)
Other Authors:	Petr Šafránková, Anna (Thesis advisor)
Format:	Manuscript
Language:	Czech
Published:	2016
Subjects:	vnímaná vlastní účinnost učitel sociální znevýhodnění žák školní prostředí Perceived Self-Efficacy Teacher Social Disadvantages Pupil School Environment diplomová práce
Physical Description:	110 s. (190 124)


LEADER	01393ntm a22003617u 4500
001	zp41417
041			\|a cze
100	1		\|a Humenská, Tereza \|4 dis
245	1	0	\|a Vnímaná vlastní účinnost učitelů ve vztahu k edukaci sociálně znevýhodněných žáků
246			\|a Perceived Self-Efficacy of Teachers in Relation to the Educational Process for Socially Disadvantaged Pupils
260			\|c 2016
300			\|a 110 s. (190 124)
500			\|a Studijní obor: Sociální pedagogika
500			\|a Studijní obor: Social pedagogy
500			\|a Ústav: Ústav pedagogických věd
500			\|a Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií
500			\|a Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities
506			\|a Bez omezení
653			\|a vnímaná vlastní účinnost
653			\|a učitel
653			\|a sociální znevýhodnění
653			\|a žák
653			\|a školní prostředí
653			\|a Perceived Self-Efficacy
653			\|a Teacher
653			\|a Social Disadvantages
653			\|a Pupil
653			\|a School Environment
655		4	\|a diplomová práce
700	1		\|a Petr Šafránková, Anna \|4 ths
710	2		\|a Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií \|4 dgg
710	2		\|a Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities \|4 dgg
856	4	0	\|u http://hdl.handle.net/10563/37004 \|y Plný text v Digitální knihovně UTB