Staff View: Efektivní využití prostředků ICT ve výuce z pohledu žáka a učitele

Efektivní využití prostředků ICT ve výuce z pohledu žáka a učitele

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Pozlovský, Milan (Dissertant)
Other Authors:	Kavanová, Alica (Thesis advisor)
Format:	Manuscript
Language:	Czech
Published:	2009
Subjects:	počítač Internet Intranet Extranet e-learning edukační program dataprojektor interaktivní tabule didaktické principy kompetence vyučovací jednotka : computer educational program data - projector interactive table doctrinal principles teachers's powers tuitional period bakalářská práce
Physical Description:	42 s., 20 s. obr. příloh


LEADER	01748ntm a22005057u 4500
001	zp4093
041			\|a cze
100	1		\|a Pozlovský, Milan \|4 dis
245	1	0	\|a Efektivní využití prostředků ICT ve výuce z pohledu žáka a učitele
246			\|a Effective usage instruments ICT in education from look the pupil and teacher
260			\|c 2009
300			\|a 42 s., 20 s. obr. příloh
500			\|a Studijní obor: Učitelství odborných předmětů pro SŠ
500			\|a Studijní obor: Secondary School Teachers' Training in Specialized Subjects
500			\|a Ústav: Ústav pedagogických věd
500			\|a Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií
500			\|a Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities
506			\|a Bez omezení
653			\|a počítač
653			\|a Internet
653			\|a Intranet
653			\|a Extranet
653			\|a e-learning
653			\|a edukační program
653			\|a dataprojektor
653			\|a interaktivní tabule
653			\|a didaktické principy
653			\|a kompetence
653			\|a vyučovací jednotka
653			\|a : computer
653			\|a Internet
653			\|a Intranet
653			\|a Extranet
653			\|a e-learning
653			\|a educational program
653			\|a data - projector
653			\|a interactive table
653			\|a doctrinal principles
653			\|a teachers's powers
653			\|a tuitional period
655		4	\|a bakalářská práce
700	1		\|a Kavanová, Alica \|4 ths
710	2		\|a Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií \|4 dgg
710	2		\|a Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities \|4 dgg
856	4	0	\|u http://hdl.handle.net/10563/10601 \|y Plný text v Digitální knihovně UTB