Identifikace překážek inkluzivního vzdělávání v současném základním školství

• Main Author: Rolencová, Magda (Dissertant)
• Other Authors: Tannenbergerová, Monika (Thesis advisor)
• Format: Manuscript Book
• Language: Czech
• Published: 2015
• Subjects: Socializace; socializační prostředí; integrace; inkluze; inkluzivní vzdělávání; hlavní vzdělávací proud; intaktní žáci; děti se speciálními vzdělávacími potřebami; podpůrná opatření; handicap; altruismus; multikulturní výchova; globalizace; mýty; předsudky; učící se společnost; anticipace budoucího vývoje; segregace; diskriminace; přípravný ročník; koordinátor inkluze; edukační prostředí; klima; atmosféra školy; romské gheto; primární rodina; prosociální chvání; exkluze; funkcionální výchova; intencionální výchova; majoritní; minoritní společnost; Socialization; socialization environment; integration; inclusion; inclusive education; mainstream education; intact popils; children with special educational needs; support measures; altruism; multicultural education; globalization; myths; prejudice; learning society; anticipation of future development; segregation; discrimination; preliminary year; inclusion coordinator educational environment; the climate; the atmosphere of the school; Roma ghetto; the primary family; prosocial behavior; exclusion; functional training; intentional education; majority; minority society; diplomová práce
• Physical Description: 70 s.
• Item Description: Studijní obor: Sociální pedagogika; Studijní obor: Social pedagogy; Ústav: Institut mezioborových studií; Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií; Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities
• Access: Bez omezení