Staff View: Přínos EEG Biofeedback pro děti s ADHD se zaměřením na školní prostředí

Přínos EEG Biofeedback pro děti s ADHD se zaměřením na školní prostředí

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Jurčíková, Martina (Dissertant)
Other Authors:	Marášková, Ivana (Thesis advisor)
Format:	Manuscript
Language:	Czech
Published:	2014
Subjects:	ADHD frustrační tolerance EEG Biofeedback operantní podmiňování hyperkinetický syndrom frustration tolerance operant conditioning hyperkinetic syndrom bakalářská práce
Physical Description:	50 s. (62459 znaků)


LEADER	01372ntm a22003617u 4500
001	zp34617
041			\|a cze
100	1		\|a Jurčíková, Martina \|4 dis
245	1	0	\|a Přínos EEG Biofeedback pro děti s ADHD se zaměřením na školní prostředí
246			\|a The Benefits of EEG Biofeedback for Children with ADHD regarding the School Environment
260			\|c 2014
300			\|a 50 s. (62459 znaků)
500			\|a Studijní obor: Sociální pedagogika
500			\|a Studijní obor: Social pedagogy
500			\|a Ústav: Ústav pedagogických věd
500			\|a Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií
500			\|a Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities
506			\|a Bez omezení
653			\|a ADHD
653			\|a frustrační tolerance
653			\|a EEG Biofeedback
653			\|a operantní podmiňování
653			\|a hyperkinetický syndrom
653			\|a ADHD
653			\|a frustration tolerance
653			\|a EEG Biofeedback
653			\|a operant conditioning
653			\|a hyperkinetic syndrom
655		4	\|a bakalářská práce
700	1		\|a Marášková, Ivana \|4 ths
710	2		\|a Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií \|4 dgg
710	2		\|a Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities \|4 dgg
856	4	0	\|u http://hdl.handle.net/10563/28864 \|y Plný text v Digitální knihovně UTB