Staff View: Rozdíly v tradičním a e-learningovém pojetí výuky na ZŠ

Rozdíly v tradičním a e-learningovém pojetí výuky na ZŠ

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Říha, Petr (Dissertant)
Other Authors:	Chudá, Hana (Thesis advisor)
Format:	Manuscript
Language:	Czech
Published:	2013
Subjects:	informační a komunikační technologie behaviorismus konstruktivismus e-learning learning management system moodle didaktický test experiment information and communication technologies behaviorism constructivism didactic test diplomová práce
Physical Description:	90 s.


LEADER	01610ntm a22004337u 4500
001	zp31234
041			\|a cze
100	1		\|a Říha, Petr \|4 dis
245	1	0	\|a Rozdíly v tradičním a e-learningovém pojetí výuky na ZŠ
246			\|a Differences between the Traditional and E-learning Approaches to Teaching in Primary Schools<br>
260			\|c 2013
300			\|a 90 s.
500			\|a Studijní obor: Učitelství informatiky pro střední školy
500			\|a Studijní obor: IT Education at Secondary Schools
500			\|a Ústav: Ústav informatiky a umělé inteligence
500			\|a Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta aplikované informatiky
500			\|a Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Applied Informatics
506			\|a Bez omezení
653			\|a informační a komunikační technologie
653			\|a behaviorismus
653			\|a konstruktivismus
653			\|a e-learning
653			\|a learning management system
653			\|a moodle
653			\|a didaktický test
653			\|a experiment
653			\|a information and communication technologies
653			\|a behaviorism
653			\|a constructivism
653			\|a e-learning
653			\|a learning management system
653			\|a moodle
653			\|a didactic test
653			\|a experiment
655		4	\|a diplomová práce
700	1		\|a Chudá, Hana \|4 ths
710	2		\|a Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta aplikované informatiky \|4 dgg
710	2		\|a Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Applied Informatics \|4 dgg
856	4	0	\|u http://hdl.handle.net/10563/24115 \|y Plný text v Digitální knihovně UTB