Staff View: Specifika výchovy dětí s ADHD

Specifika výchovy dětí s ADHD

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Havlíčková, Terezie (Dissertant)
Other Authors:	Doňková, Olga (Thesis advisor)
Format:	Manuscript
Language:	Czech
Published:	2013
Subjects:	ADHD - porucha pozornosti s hyperaktivitou specifické poruchy chování specifické poruchy učení výchova vzdělávání individuální vzdělávací plán pedagogicko-psychologická poradna ADHD - Attention Deficit Hyperactivity Disorder specific behavior disorders specific educational disorders rising of children process of education individual educational plan pedagogical-psychological advisory centre bakalářská práce
Physical Description:	57s.+4s.příloh (80 174 znaků).


LEADER	01584ntm a22004097u 4500
001	zp28626
041			\|a cze
100	1		\|a Havlíčková, Terezie \|4 dis
245	1	0	\|a Specifika výchovy dětí s ADHD
246			\|a Specifics of Raising Children with ADHD Syndrome
260			\|c 2013
300			\|a 57s.+4s.příloh (80 174 znaků).
500			\|a Studijní obor: Sociální pedagogika
500			\|a Studijní obor: Social pedagogy
500			\|a Ústav: Katedra psychologie
500			\|a Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií
500			\|a Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities
506			\|a Bez omezení
653			\|a ADHD - porucha pozornosti s hyperaktivitou
653			\|a specifické poruchy chování
653			\|a specifické poruchy učení
653			\|a výchova
653			\|a vzdělávání
653			\|a individuální vzdělávací plán
653			\|a pedagogicko-psychologická poradna
653			\|a ADHD - Attention Deficit Hyperactivity Disorder
653			\|a specific behavior disorders
653			\|a specific educational disorders
653			\|a rising of children
653			\|a process of education
653			\|a individual educational plan
653			\|a pedagogical-psychological advisory centre
655		4	\|a bakalářská práce
700	1		\|a Doňková, Olga \|4 ths
710	2		\|a Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií \|4 dgg
710	2		\|a Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities \|4 dgg
856	4	0	\|u http://hdl.handle.net/10563/21503 \|y Plný text v Digitální knihovně UTB