Staff View: Rozvoj metakognitivních zkušeností dětí předškolního věku.

Rozvoj metakognitivních zkušeností dětí předškolního věku.

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Valentová, Zdeňka (Dissertant)
Other Authors:	Hrbáčková, Karla (Thesis advisor)
Format:	Manuscript
Language:	Czech
Published:	2011
Subjects:	Metakognice kognitivní psychologie myšlení myšlení dětí předškolního věku učení poznávání sebereflexe autoregulace autoevaluace školní učení metacognition cognitive psychology thinking thinking of pre-school children learning cognition self-reflection self-regulation self-evaluation school learning diplomová práce
Physical Description:	76 s.


LEADER	01610ntm a22004817u 4500
001	zp19288
041			\|a cze
100	1		\|a Valentová, Zdeňka \|4 dis
245	1	0	\|a Rozvoj metakognitivních zkušeností dětí předškolního věku.
246			\|a Developing metacognitive experiences of preschool children
260			\|c 2011
300			\|a 76 s.
500			\|a Studijní obor: Sociální pedagogika
500			\|a Studijní obor: Social pedagogy
500			\|a Ústav: Ústav pedagogických věd
500			\|a Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií
500			\|a Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities
506			\|a Bez omezení
653			\|a Metakognice
653			\|a kognitivní psychologie
653			\|a myšlení
653			\|a myšlení dětí předškolního věku
653			\|a učení
653			\|a poznávání
653			\|a sebereflexe
653			\|a autoregulace
653			\|a autoevaluace
653			\|a školní učení
653			\|a metacognition
653			\|a cognitive psychology
653			\|a thinking
653			\|a thinking of pre-school children
653			\|a learning
653			\|a cognition
653			\|a self-reflection
653			\|a self-regulation
653			\|a self-evaluation
653			\|a school learning
655		4	\|a diplomová práce
700	1		\|a Hrbáčková, Karla \|4 ths
710	2		\|a Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií \|4 dgg
710	2		\|a Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities \|4 dgg
856	4	0	\|u http://hdl.handle.net/10563/16619 \|y Plný text v Digitální knihovně UTB