Staff View: Alternativní metody výuky a jejich význam pro rozvoj sociálních dovedností

Alternativní metody výuky a jejich význam pro rozvoj sociálních dovedností

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Kühnová, Kateřina (Dissertant)
Other Authors:	Mazánková, Libuše (Thesis advisor)
Format:	Manuscript
Language:	Czech
Published:	2009
Subjects:	Školská reforma rámcový vzdělávací program klíčové kompetence řešení problémů kooperativní vyučování otevřené vyučování problémové vyučování School reform general education program key competency problem solving problems cooperative teaching open teaching problem-based teaching bakalářská práce
Physical Description:	54 s.


LEADER	01571ntm a22004217u 4500
001	zp1016074
041			\|a cze
100	1		\|a Kühnová, Kateřina \|4 dis
245	1	0	\|a Alternativní metody výuky a jejich význam pro rozvoj sociálních dovedností
246			\|a Alternative teaching methods and their importance for the development of social skills.
260			\|c 2009
300			\|a 54 s.
500			\|a Studijní obor: Sociální pedagogika
500			\|a Studijní obor: Social pedagogy
500			\|a Ústav: Institut mezioborových studií
500			\|a Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií
500			\|a Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities
506			\|a Bez omezení
653			\|a Školská reforma
653			\|a rámcový vzdělávací program
653			\|a klíčové kompetence
653			\|a řešení problémů
653			\|a kooperativní vyučování
653			\|a otevřené vyučování
653			\|a problémové vyučování
653			\|a School reform
653			\|a general education program
653			\|a key competency
653			\|a problem
653			\|a solving problems
653			\|a cooperative teaching
653			\|a open teaching
653			\|a problem-based teaching
655		4	\|a bakalářská práce
700	1		\|a Mazánková, Libuše \|4 ths
710	2		\|a Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií \|4 dgg
710	2		\|a Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities \|4 dgg
856	4	0	\|u http://hdl.handle.net/10563/8013 \|y Plný text v Digitální knihovně UTB