Skryté nadání Psychologická specifika rozumově nadaných žáků s dyslexií
Saved in:
| Main Author | |
|---|---|
| Format | Electronic eBook |
| Language | Czech |
| Published |
Masarykova univerzita
2011
|
| Edition | 1. elektronické vydání |
| Subjects | |
| Online Access | Dostupné v BOOKPORT po přihlášení pomocí eduID |
| ISBN | 978-80-210-7666-2 978-80-210-5014-3 |
| Physical Description | 1 online zdroj (166 stran) |
Cover
| LEADER | 00000nam a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | bkp524366623 | ||
| 003 | CZ-prgp | ||
| 005 | 20190819115444.0 | ||
| 006 | m o d | ||
| 007 | cr cn | ||
| 008 | 190819s2011 xr o 000 0 cze | ||
| 020 | |a 978-80-210-7666-2 |c 151 Kč |q (online ; pdf) | ||
| 020 | |a 978-80-210-5014-3 |c 178 Kč |q (print) | ||
| 040 | |a Grada |b cze |e rda | ||
| 100 | 1 | |a Šárka, Portešová | |
| 245 | 1 | 0 | |a Skryté nadání |b Psychologická specifika rozumově nadaných žáků s dyslexií |c Portešová Šárka |
| 250 | |a 1. elektronické vydání | ||
| 264 | 1 | |b Masarykova univerzita |c 2011 | |
| 300 | |a 1 online zdroj (166 stran) | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a počítač |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a online zdroj |b cr |2 rdacarrier | ||
| 520 | 3 | |a Přehledová monografie je zaměřena na psychologická specifika mimořádně rozumově nadaných žáků, jejichž schopnosti jsou často skryty v důsledku existence souběžné specifické vývojové poruchy učení, dyslexie. Publikace mapuje genezi mezinárodního odborného zájmu o danou problematiku a věnuje se zejména problematice procesu psychologické diagnostiky a pedagogické identifikace dané populace nadaných. Důraz je kladen i na popis bariér a stereotypních přístupů, které odpovídající identifikaci významně brání. Autorka věnuje rovněž pozornost přehledu typických poznávacích, sociálních a emocionálních charakteristik sledované populace nadaných a upozorňuje na významná rizika, spojená s chybnou nebo nedostatečnou identifikací. Mezi vysoce nepříznivé důsledky je řazena otázka vzniku sociálních a emocionálních problémů, zformování chronického akademického selhávání a narušení stability fungování celého rodinného systému, ve kterém dítě vyrůstá. Naznačeny jsou i možnosti psychologického poradenství a úprav způsobu vzdělávání ve vztahu ke sledované populaci nadaných žáků a studentů. | |
| 650 | 0 | 4 | |a Sociologie |
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.bookport.cz/AccountSaml/SignIn/?idp=https://shibboleth.utb.cz/idp/shibboleth&returnUrl=/kniha/skryte-nadani-5182/ |y Dostupné v BOOKPORT po přihlášení pomocí eduID |