Dítě, škola a matematika : konstruktivistické přístupy k vyučování

• Main Authors: Hejný, Milan, 1936- (Author), Kuřina, František, 1932- (Author)
• Format: Book
• Language: Czech
• Published: Praha : Portál, 2015
• Edition: Třetí vydání
• Series: Pedagogická praxe (Portál)
• Subjects: matematika; předmětová didaktika; konstruktivistická pedagogika; mathematics; teaching school subjects; constructivist education; monografie; monographs
• ISBN: 9788026209010
• Physical Description: 232 stran : ilustrace ; 23 cm

Odborná publikace je určena učitelům (zejména učitelům matematiky na základních školách) a studentům učitelství. Měla by vést k zamyšlení nad současnými metodami vyučování a nad tím, jak je zkvalitnit. Autoři v knize představují moderní pohled na podstatu vyučování, který zachycuje světové trendy v pedagogice a psychologii. Ukazují, jakým způsobem probíhá u žáků poznávací proces, jakým způsobem ho ovlivnuje osobnost učitele i samotného žáka nebo sociální klima ve třídě. Vysvětlují vztah mezi realitou a jejím obrazem v myšlení žáka a v učivu. Srovnávají současný transmisivní způsob vyučování s moderním vyučováním konstruktivním. A právě na vyučování matematice a na řadě příběhů z praxe formulují zajímavě a srozumitelně zásady didaktického konstruktivismu.
Zásady didaktického konstruktivismu ilustrované na vyučování matematice.