rdf-syntax-grammar
mods:
  schema location: http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-2.xsd
  title info:
    title: Vyučovací styly učitelů
  name:
    name part: Fenstermacher, Gary D.
    name part: 1939-
    role:
      role term: creator
    role:
      role term: aut
  name:
    name part: Soltis, Jonas F.
    role:
      role term: aut
  type of resource: text
  genre: programmed text
  genre: učebnice
  genre: textbooks
  origin info:
    place:
      place term: xr
    place:
      place term: Praha
    publisher: Portál
    date issued: 2008
    edition: Vyd. 1.
    issuance: monographic
  language:
    language term: cze
  language:
    language term: eng
  physical description:
    form: print
    form: regular print
    extent: 124 s. ; 23 cm
  abstract: Američtí pedagogové definují styly vyučování: exekutivní, kde je učitel vnímán jako doručovatel objektivních informací a důraz je kladen na úspěšné výsledky žáků. Podmínkou pro úspěch metody jsou detailní učební materiály a ověřené vyučovací metody. Facilitační styl vychází z humanistické a existenciální psychologie a zaměřuje pozornost na osobnost žáka. Klade důraz na využití dosavadních zkušeností a identitu jedince. Často se používá při podpoře porozumění mezi lidmi a respektování jejich rozdílnosti. Posledním stylem je styl liberální. Jeho cílem je svobodně myslet, poznávat a rozumět, představovat si a tvořit; využít intelektuálního dědictví civilizovaného života. S jeho pomocí se realizují klasické myšlenky liberálního vzdělávání. Jednotlivé styly jsou porovnávány podle různých hledisek a výsledná komparace má být základnou pro sebereflexi učitele a výběr nejvhodnějšího stylu.
  abstract: Pedagogická role ve třech odlišných přístupech. Příručka pro učitele.
  target audience: adult
  note: Gary D. Fenstermacher, Jonas F. Soltis ; [z amerického originálu ... přeložil Karel Starý]
  note: Obsahuje bibliografii a bibliografické odkazy
  subject:
    topic: vyučovací metody
  subject:
    topic: učitelé
  subject:
    topic: pedagogické dovednosti
  subject:
    topic: teaching methods
  subject:
    topic: teachers
  subject:
    topic: teaching skills
  subject:
    topic: vyučovací styly
  classification: 37.091.3
  classification: 37.011.3-051
  classification: 37.091.321
  classification: (075)
  related item:
    title info:
      title: Thinking about education: approaches to teaching
  identifier: 9788073674717
  record info:
    record content source: ABA001
    record creation date: 080926
    record change date: 20190826001318.0
    record identifier: 50171
    language of cataloging:
      language term: cze