Informační gramotnost
Filozofický a pedagogický vhled do pozadí formulování koncepce informační gramotnosti jako nástroje pro úspěšnou adaptaci na informační společnost. V závěrečné části se autor věnuje současným i budoucím způsobům učení práce s technologiemi.
Saved in:
| Main Author | |
|---|---|
| Format | Book |
| Language | Czech |
| Published |
Praha :
Grada,
2023
|
| Edition | Vydání 1. |
| Subjects | |
| ISBN | 978-80-271-5195-0 |
| Physical Description | 317 stran : ilustrace ; 24 cm |
Cover
| LEADER | 00000nam a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 109558 | ||
| 003 | CZ-ZlUTB | ||
| 005 | 20240104092330.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 231002s2023 xr a f 000 0 cze | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |4 0 |6 3163ČERNÝM |7 0 |8 BOOK |9 177466 |a UTBZL |b UTBZL |c 005 |d 2023-12-19 |l 0 |o 316.3/ČERNÝ,M. |p 420010194510 |r 2023-12-19 00:00:00 |v 449.00 |x N: nákup; |y 01 | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |4 0 |6 3163ČERNÝM |7 0 |8 BOOK |9 177467 |a UTBZL |b UTBZL |c 006 |d 2023-12-19 |l 2 |m 2 |o 316.3/ČERNÝ,M. |p 420010194511 |q 2026-02-11 |r 2026-01-12 15:36:42 |s 2026-01-12 |v 449.00 |x N: nákup; |y 04 | ||
| 999 | |c 109558 |d 109558 | ||
| 015 | |a cnb003550954 | ||
| 020 | |a 978-80-271-5195-0 |q (brožováno) : |c Kč 449,00 | ||
| 040 | |a ABA001 |b cze |d OLA001 |e rda | ||
| 041 | 0 | |a cze |b eng | |
| 072 | 7 | |a 316.4 |x Sociální procesy |2 Konspekt |9 18 | |
| 080 | |a 316.42:004 |2 MRF | ||
| 080 | |a 37.015.31:001.102 |2 MRF | ||
| 080 | |a 001.2 |2 MRF | ||
| 080 | |a 001.11:001.102 |2 MRF | ||
| 080 | |a 519.72 |2 MRF | ||
| 080 | |a (048.8) |2 MRF | ||
| 100 | 1 | |a Černý, Michal, |d 1987- |7 js20130129003 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Informační gramotnost / |c Michal Černý |
| 250 | |a Vydání 1. | ||
| 264 | 1 | |a Praha : |b Grada, |c 2023 | |
| 300 | |a 317 stran : |b ilustrace ; |c 24 cm | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a bez média |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |a svazek |b nc |2 rdacarrier | ||
| 504 | |a Obsahuje bibliografii a bibliografické odkazy | ||
| 520 | 2 | |a Filozofický a pedagogický vhled do pozadí formulování koncepce informační gramotnosti jako nástroje pro úspěšnou adaptaci na informační společnost. V závěrečné části se autor věnuje současným i budoucím způsobům učení práce s technologiemi. | |
| 546 | |a Anglické resumé | ||
| 650 | 0 | 7 | |a informační společnost |7 ph114772 |2 czenas |
| 650 | 0 | 7 | |a informační gramotnost |7 ph222829 |x mezioborový kontext |2 czenas |
| 650 | 0 | 7 | |a filozofie informace |7 ph890841 |2 czenas |
| 650 | 0 | 7 | |a teorie informace |7 ph126560 |2 czenas |
| 650 | 0 | 9 | |a information society |2 eczenas |
| 650 | 0 | 9 | |a information literacy |x interdisciplinary context |2 eczenas |
| 650 | 0 | 9 | |a philosophy of information |2 eczenas |
| 650 | 0 | 9 | |a information theory |2 eczenas |
| 655 | 7 | |a monografie |7 fd132842 |2 czenas | |
| 655 | 9 | |a monographs |2 eczenas | |
| 910 | |a ZLD002 | ||
| 942 | |2 udc | ||
| 992 | |a BK |b SK | ||